Việc Bộ Tư lệnh Vùng Cảnh sát biển 3 phối hợp với Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Vĩnh Long phát động Cuộc thi "Em yêu biển, đảo quê hương" năm học 2025 - 2026 không chỉ đơn thuần là tổ chức một hoạt động ngoại khóa cho học sinh trung học cơ sở các xã, phường ven biển. Sâu xa hơn, đây là một bước đi có tính chiến lược trong công tác tuyên truyền, giáo dục chủ quyền biển, đảo; là cách làm mềm mại nhưng bền bỉ để đưa tình yêu Tổ quốc thấm dần vào nhận thức, cảm xúc và hành động của thế hệ trẻ.
Đại tá Lê Văn Tú, Bí thư Đảng ủy, Chính ủy Vùng Cảnh sát biển 3 phát biểu tại buổi phát động
Từ chủ trương lớn đến hành động cụ thể
Trong những năm qua, công tác tuyên truyền biển, đảo luôn được Cảnh sát biển Việt Nam xác định là một nhiệm vụ trọng tâm, lâu dài. Tuy nhiên, thay vì chỉ dừng lại ở các hình thức tuyên truyền truyền thống, việc tổ chức Cuộc thi "Em yêu biển, đảo quê hương" cho thấy sự đổi mới trong tư duy tiếp cận: lấy học sinh làm trung tâm, lấy trải nghiệm làm phương thức, lấy cảm xúc làm cầu nối.
Đối với tỉnh Vĩnh Long, đây là lần đầu tiên cuộc thi được triển khai trên địa bàn. Điều đó không chỉ mang ý nghĩa mở rộng phạm vi tổ chức, mà còn thể hiện sự chủ động, linh hoạt trong việc cụ thể hóa chương trình phối hợp tuyên truyền biển, đảo giữa lực lượng Cảnh sát biển và ngành giáo dục địa phương. Từ một chủ trương lớn, cuộc thi đã được "đặt chân" xuống từng xã, phường ven biển, đến từng ngôi trường, từng lớp học, từng em học sinh.
Sân chơi giáo dục mang hơi thở thời đại
Điểm khác biệt dễ nhận thấy của Cuộc thi "Em yêu biển, đảo quê hương" chính là cách tổ chức phù hợp với tâm lý, sở thích và khả năng tiếp nhận của lứa tuổi học sinh trung học cơ sở. Cuộc thi được thiết kế với ba vòng thi rõ ràng: cấp cụm xã, phường; cấp tỉnh và chung kết khu vực. Qua đó, tạo nên một hành trình trải nghiệm liền mạch, có chiều sâu, có tính kế thừa và lan tỏa.
Không chỉ dừng lại trong phạm vi tỉnh Vĩnh Long, vòng chung kết khu vực còn có sự tham gia của các đội tuyển đến từ Đồng Tháp và TP Hồ Chí Minh. Sự kết nối liên tỉnh này không chỉ làm tăng tính cạnh tranh, hấp dẫn cho cuộc thi, mà còn mở rộng không gian giao lưu, học hỏi, giúp học sinh có cái nhìn đa chiều hơn về biển, đảo và trách nhiệm của công dân trẻ trong sự nghiệp bảo vệ Tổ quốc.
Hình thức thi kết hợp giữa trực tuyến và trực tiếp cũng là một điểm nhấn đáng chú ý. Trong bối cảnh chuyển đổi số đang diễn ra mạnh mẽ, việc đưa yếu tố công nghệ vào cuộc thi giúp tăng tính tương tác, linh hoạt, đồng thời tạo điều kiện để học sinh chủ động tiếp cận kiến thức theo cách gần gũi, sinh động hơn.
Buổi phát động được kết nối trực tuyến tới điểm cầu nhiều trường học thuộc tỉnh Vĩnh Long
Khi kiến thức trở thành cảm xúc
Thay vì những câu hỏi khô khan, nặng tính ghi nhớ, nội dung các phần thi được xây dựng với tên gọi giàu hình ảnh như: "Ra khơi", "Vượt sóng", "Cập bến", "Đặt mốc chủ quyền". Mỗi phần thi không chỉ là một chặng thử thách về kiến thức, mà còn là một lát cắt biểu trưng cho hành trình vươn ra biển lớn của dân tộc Việt Nam.
Qua từng phần thi, học sinh được tiếp cận những kiến thức cơ bản nhưng thiết yếu về vị trí, vai trò của biển, đảo Việt Nam; về lịch sử xác lập, thực thi và bảo vệ chủ quyền; về truyền thống anh dũng của các lực lượng làm nhiệm vụ trên biển. Quan trọng hơn, các em không chỉ "học để biết", mà còn "học để hiểu", "hiểu để yêu" và "yêu để có trách nhiệm".
Chính cách tiếp cận này đã giúp cuộc thi vượt ra khỏi khuôn khổ của một hoạt động giáo dục thông thường, trở thành một không gian nuôi dưỡng cảm xúc, hun đúc lý tưởng và khơi dậy khát vọng cống hiến trong mỗi học sinh.
Gửi gắm niềm tin vào thế hệ tương lai
Phát biểu tại lễ phát động, Đại tá Lê Văn Tú nhấn mạnh ý nghĩa toàn diện của cuộc thi: không chỉ là một sân chơi bổ ích, lành mạnh, mà còn là môi trường để hình thành lý tưởng cách mạng, bồi đắp lòng yêu nước, tinh thần đoàn kết và ý chí vươn lên cho thế hệ trẻ. Những giá trị ấy, dù được gieo trồng từ khi còn ngồi trên ghế nhà trường, nhưng sẽ theo các em suốt hành trình trưởng thành, trở thành nền tảng để xây dựng nhân cách và bản lĩnh công dân.
Niềm tin vào thành công của cuộc thi không chỉ đến từ sự chuẩn bị bài bản, chặt chẽ của Bộ Tư lệnh Vùng Cảnh sát biển 3, mà còn từ sự quan tâm lãnh đạo, chỉ đạo sát sao của Tỉnh ủy, UBND tỉnh Vĩnh Long; sự phối hợp đồng bộ của các sở, ban, ngành; sự tận tâm của đội ngũ thầy cô giáo và đặc biệt là tinh thần hăng hái, sáng tạo của học sinh.
Lan tỏa giá trị, bền bỉ gieo mầm
Cuộc thi "Em yêu biển, đảo quê hương" năm học 2025 - 2026 không chỉ hướng tới những giải thưởng hay danh hiệu ở từng vòng thi. Giá trị lớn nhất mà cuộc thi mang lại nằm ở quá trình: quá trình học sinh tìm hiểu, khám phá, tranh luận và cùng nhau trưởng thành trong nhận thức về biển, đảo quê hương.
Từ những buổi sinh hoạt đội nhóm, những giờ ôn luyện sôi nổi, đến những khoảnh khắc hồi hộp trên sân khấu, tình yêu biển, đảo sẽ dần được khắc sâu một cách tự nhiên, bền bỉ. Đó chính là cách làm hiệu quả nhất để biến chủ quyền - vốn là khái niệm lớn lao - trở thành điều gần gũi, thân quen trong tâm hồn mỗi người trẻ.
Khi những "mầm xanh" ấy được gieo trồng và chăm sóc đúng cách, tin rằng trong tương lai không xa, đất nước sẽ có thêm những công dân vừa có tri thức, vừa có trách nhiệm, sẵn sàng chung tay giữ gìn từng tấc biển, tấc đảo thiêng liêng của Tổ quốc.
Cuộc thi khép lại rồi sẽ có người thắng, thua. Nhưng hành trình gieo mầm yêu nước, yêu biển, đảo thì còn tiếp diễn - lặng lẽ mà bền bỉ, như những con sóng ngày đêm vỗ về bờ cõi Việt Nam.
Hằng Giang