• Nghị quyết số 57-NQ/TW ngày 22/12/2024 của Bộ Chính trị về đột phá phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số quốc gia.
• Nghị quyết số 60-NQ/TW ngày 12/4/2025 của Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa XIII về sắp xếp, sáp nhập đơn vị hành chính cấp tỉnh, tổ chức chính quyền địa phương 2 cấp và tiếp tục tinh gọn tổ chức bộ máy của hệ thống chính trị.
• Nghị quyết số 68-NQ/TW ngày 04/5/2025 của Bộ Chính trị về phát triển kinh tế tư nhân

Các Nghị quyết trên và một số Nghị quyết khác nữa ra đời nhằm giải quyết rất nhiều vấn đề đặt ra trong sự phát triển kinh tế của đất nước hiện nay. Sau hai năm triển khai các hoạt động kinh tế, xã hội dưới sự chỉ đạo,

định hướng của các Nghị quyết đúng đắn nói trên chúng ta thấy kinh tế - xã

hội đã có những thay đổi rất đáng mừng như:

Tốc độ tăng trưởng kinh tế đã đạt 8% năm 2025 và trên 10% năm 2026; vốn đầu tư FDI vào Việt Nam đã tăng lên đáng kể; ngành du lịch tăng trưởng với tốc độ cao. Đặc biệt là uy tín và vị thế của Việt Nam trên trường quốc tế được nâng lên ở một tầm cao mới, đời sống của nhân dân được cải thiện đáng kể, trật tự an toàn xã hội được đảm bảo tốt hơn (Xem tài liệu số 41).

Tuy vậy bên cạnh những kết quả rất đáng khích lệ mà việc triển khai Nghị quyết của Bộ Chính trị, Ban Chấp hành Trung ương Đảng Khóa XIII đem lại thì ta còn thấy có những hậu quả xấu ví dụ như: Chi phí một khoản tài chính khá lớn cho việc tinh giản biên chế công chức nhưng chất lượng và hiệu quả của công tác hành chính công chưa được cải thiện đáng kể.

Mục tiêu chuyển hoạt động hành chính công từ quản lý sang dịch vụ chưa đạt được như mong muốn.

Công tác chuyển đổi số khó thực hiện do chưa chuẩn bị tốt về nhân sự và nền tảng kỹ thuật số.

Chất lượng đội ngũ công chức mới chưa được tăng lên đáng kể.

Dư luận trên mạng xã hội và trong nhân dân đối với sự lãnh đạo của Đảng còn có nhiều biểu hiện tiêu cực.

Nhiều nhà khoa học, nhà lý luận và những cán bộ Đảng có tài năng có trí tuệ chưa được đóng góp tài năng và trí tuệ của mình vào việc xây dựng các Nghị quyết của Đảng.

⁵Đảng (Mà cụ thể là phục vụ việc hình thành các Nghị quyết của Đảng). Công tác nghiên cứu để tìm kiếm phương pháp đó chưa xong thì hệ thống XHCN ở đó bị tan rã và việc tìm kiếm phương pháp đó chìm vào quên lãng.

Để góp phần vào việc sử dụng hiệu quả trí tuệ tài năng và kinh nghiệm quản lý của đội ngũ cán bộ, chuyên gia phục vụ công tác lãnh đạo của Đảng này tôi trân trọng giới thiệu một phương pháp có thể gọi là cách sàng lọc tinh hoa trí tuệ các chuyên gia phục vụ cho công tác lãnh đạo quản lý, của một tổ chức chính trị - xã hội, gọi tắt là cách sàng lọc trí tuệ chuyên gia. Đây là một phương pháp mà cá nhân tôi đã được học tập, tham gia nghiên cứu và sử dụng, trải nghiệm rất nhiều năm trong hoạt động nghiên cứu khoa học, giảng dạy và lãnh đạo, quản lý của cá nhân tôi. Xin phép được giới thiệu phương pháp này nhằm góp phần vào việc nâng cao chất lượng và hiệu quả lãnh đạo quản lý của Đảng Cộng sản Việt Nam.

I.3. Sự cần thiết phải sử dụng cách sàng lọc trí tuệ chuyên gia

Lãnh tụ Hồ Chí Minh cũng đã căn dặn "Muốn xây dựng chủ nghĩa xã hội thì phải có học thức. Muốn lãnh đạo được xã hội, Đảng phải tự nâng cao mình hơn nữa. Muốn tự nâng cao mình thì phải tổ chức học tập trong toàn Đảng"⁶.

Trước hết chúng ta phải nhận thức rằng: Để thực hiện tốt công tác lãnh đạo quản lý của một tổ chức chính trị - xã hội thì điều quan trọng nhất là lãnh đạo ,của tổ chức đó phải đưa ra được những quyết định lãnh đạo, quản lý có tính khoa học, thực tiễn sâu sắc, có tính khả thi cao và có khả năng chỉ đạo, hướng dẫn để cho tổ chức hay cộng đồng người mà tổ chức đó quản lý hoạt động nhằm giải quyết được những vấn đề mà thực tiễn đặt ra để đạt được những mục tiêu và mong muốn của cộng đồng; đồng thời không gây ra những

⁷hậu quả xấu trong tổ chức hoặc cộng đồng sau khi triển khai những quyết định đó.

Từ trước đến nay để lãnh đạo và quản lý một tổ chức xã hội, hay một cộng đồng người thì người ta dựa vào tài năng trí tuệ của một nhà lãnh đạo, hoặc một nhóm người lãnh đạo của tổ chức hoặc cộng đồng xã hội đó. Một người hay một nhóm người lãnh đạo trong một tổ chức chính trị - xã hội gọi chung là nhà lãnh đạo tổ chức chính trị xã hội đó.

Khi một nhà lãnh đạo có tài năng, am hiểu thực tiễn, có trí tuệ, có tầm nhìn xa có phương pháp tốt có thể đưa ra những quyết định đúng đắn định hướng, chỉ đạo cho các hoạt động, của cộng đồng và sau khi triển khai thực hiện quyết định đó tổ chức đó hoặc cộng đồng đó sẽ đạt được các mục tiêu đề ra với hiệu quả rất cao. Đồng thời tránh được những tổn thất nặng nề và những hệ quả tiêu cực sau khi tổ chức triển khai thực hiện các quyết định đó.

Nhưng khi xã hội càng phát triển thì các đối tượng lãnh đạo quản lý, càng phức tạp và khó nhận biết bản chất và các thuộc tính của nó. Nên nhà lãnh đạo khó thấy hết tất cả những khía cạnh khác nhau trong sự phức tạp đó. Khi không thấy hết được mọi thông tin về tổ chức và môi trường mà tổ chức đó hoạt động thì nhà lãnh đạo có thể sẽ đưa ra những quyết định có vẻ đúng nhưng thực tế là sai và đôi khi lại gây ra những hậu quả rất xấu sau khi triển khai thực hiện quyết định đó. Trong lịch sử nhân loại đã chứng minh có những vĩ nhân khi ở trong một hoàn cảnh nhất định Họ đã đưa ra những quyết định vô cùng thông minh sáng suốt và góp phần tạo nên những thành công to lớn trong hoạt động và phát triển của cộng đồng, của xã hội. Nhưng khi sang một môi trường mới do năng lực của cá nhân lãnh đạo hạn chế nên nhà lãnh đạo đó đã đưa ra những quyết định không đúng hoặc không phù hợp với thực tiễn

đã thay đổi. Lý do chính là nhà người lãnh đạo đó không còn đủ khả năng để tiếp thu hết những cái mới, những vấn đề đa dạng và phức tạp mà thực tiễn mới đặt ra vì vậy quyết định của họ có vẻ như đúng đắn và khoa học nhưng lại là một quyết định sai, hoặc phiến diện, hoặc phản động do thực tiễn đã thay đổi. Mà thực tiễn cuộc sống luôn thay đổi hàng ngày hàng giờ nhất là trong điều kiện cách mạng công nghệ 4.0 và quá trình toàn cầu hóa đang diễn ra vô cùng nhanh chóng hiện nay. Vì vậy những nhà lãnh đạo trước khi đưa ra một quyết định lãnh đạo và quản lý cho tổ chức hoạt động không chỉ dựa vào tài năng, trí tuệ và kinh nghiệm của mình mà phải khai thác thêm và sử dụng triệt để ý kiến của những chuyên gia am hiểu lĩnh vực mà quyết định đó đang hướng tới để giải quyết. Các chuyên gia sẽ là những người tham mưu rất tốt để cho lãnh đạo đưa ra những quyết định có chất lượng cao và không gây ra những hậu quả tiêu cực sau khi triển khai quyết định đó. Nhưng tiếp thu và sử dụng hiệu quả trí tuệ của chuyên gia trong công tác lãnh đạo quản lý là việc khó, Vì lý do đó việc sử dụng một phương pháp để tổng hợp tinh hoa trí tuệ các chuyên gia phục vụ công tác lãnh đạo (gọi tắt là cách sàng lọc trí tuệ chuyên gia) phục vụ công tác lãnh đạo quản lý trong một tổ chức chính trị - xã hội là yêu cầu khách quan.

I.4. Điều kiện để sử dụng cách sàng lọc trí tuệ chuyên gia

5 Xem tài liệu số 25

6 Xem tài liệu số 23

7 Xem tài liệu số 39

II. QUY TRÌNH SỬ DỤNG CÁCH SÀNG LỌC TRÍ TUỆ

CHUYÊN GIA

Sau đây tôi xin giới thiệu nội hàm và quy trình thực hiện cách sàng lọc trí tuệ các chuyên gia phục vụ công tác lãnh đạo, quản lý như sau:

Để ra quyết định đúng, người ra quyết định phải hiểu đúng đối tượng, bối cảnh mà đối tượng đang hoạt động và các vấn đề liên quan đến các hoạt động của đối tượng.

Nhà lãnh đạo trước khi ra quyết định sẽ phải nghiên cứu thông tin về đối tượng về bối cảnh mà đối tượng đang hoạt động. Tuy vậy có nhiều thông tin, dữ liệu mà người ra quyết định còn chưa thấy hết được. Trong tình hình đó thì người lãnh đạo cần phải khai thác và sử dụng TRÍ TUỆ của các chuyên gia để họ giúp lãnh đạo nhìn thấy rõ hơn tất cả những vấn đề trên. Trước khi ra một quyết định thì lãnh đạo cần phải suy nghĩ và cân nhắc rất kỹ. Các thông tin và dữ liệu.

Trong quá trình suy nghĩ đấy sẽ có nhiều câu hỏi đặt ra mà người lãnh đạo cần phải được làm sáng tỏ cho chính bản thân họ do những hạn chế về trí tuệ của mình hoặc do ít thời gian nghiên cứu hoặc do nhiều nguyên nhân khác.

8 Xem tài liệu 15, 16, 17, 18.

Vì vậy lãnh đạo cần nhờ tổ cách sàng lọc trí tuệ các chuyên gia để giúp họ có thêm thông tin chính xác hơn. Quy trình tổng hợp trí tuệ cần qua các bước sau:

II.5. Bước thứ năm: các cuộc họp xin ý kiến chuyên gia:

Sau khi đã có bộ câu hỏi và trưng cầu dân ý, tổ trợ lý phương pháp sẽ gửi đến tất cả các thành viên trong tổ chuyên gia bộ câu hỏi và yêu cầu họ

đọc kỹ bộ câu hỏi đó và suy nghĩ câu trả lời cho từng câu hỏi. Bộ câu hỏi phải được gửi trước một tuần cho, từng chuyên gia. Để họ có thời gian suy nghĩ và tìm cau trả lời cho từng câu hỏi. Đồng thời bộ với việc gửi bộ câu hỏi là gửi giấy mời, họp tổ chuyên gia. Trong giấy mời họp phải ghi rõ lý do, mục đích nội dung, yêu cầu, thời gian địa điểm họp.

Giúp việc cho MC trong hội nghị này là 2 cán bộ viết chữ đẹp và rõ ràng bằng bút lông trên nền bảng nhựa trắng!

Mở đầu hội nghị MC sẽ đọc qua một báo cáo để dẫn giới thiệu lý do mục đích, ý nghĩa và các yêu cầu khác của hội nghị để các đại biểu hiểu ý đồ và tham vọng của lãnh đạo. Tiếp theo MC đọc câu hỏi và đề nghị hai người giúp việc viết rõ câu hỏi đó lên bảng bằng bút lông. Sau đó MC sẽ đề nghị các chuyên gia đọc và suy nghĩ về câu hỏi. Sau đó MC đề nghị các chuyên gia phát biểu ý kiến và mỗi chuyên gia chỉ nên phát biểu một câu trả lời rõ ràng, mạch lạc và ngắn gọn. MC sẽ giúp người trả lời chỉnh lại câu trả lời cho đúng với ý của người đó để tránh hiểu lầm. Các câu trả lời của từng đại biểu sẽ được chuẩn hóa theo đúng ý của chuyên gia. Sau đó MC đề nghị hai người giúp việc viết rõ câu trả lời lên bảng nhựa bằng bút lông và trừ ra một khoảng để dán nhãn đánh giá sau này. Sau khi các câu trả lời của các đại biểu đã được viết rõ lên bảng nhựa MC đề nghị tất cả các đại biểu đọc kỹ câu hỏi và các câu trả lời của các đại biểu trong cuộc họp. Đề nghị các đại biểu suy nghĩ về từng câu trả lời đã được ghi lên bảng nhựa

Trong thời gian các đại biểu đọc câu hỏi và các câu trả lời; MC yêu cầu hai người giúp việc phát cho mỗi đại biểu một phiếu dán màu đỏ, một phiếu

dán màu xanh, một phiếu dán màu đen, một phiếu dán màu trắng và một phiếu dán màu nâu (các phiếu này phải có màu sáng và dễ dán lên bảng và dễ bóc ra. Sau khi dán và kích thước các phiếu dán vừa đủ để dán lên mỗi khoảng trống dán được nhiều phiếu đánh giá ). Sau khi các Đại biểu đã đọc kỹ câu hỏi và các câu trả lời của một số đại biểu và nhận được phiếu đánh giá theo các màu đỏ, xanh, trắng, đen, vàng, nâu. MC đề nghị mỗi đại biểu dán phiếu màu đỏ lên các câu trả lời đúng. Sau khi đã có kết quả bình chọn cho câu trả lời đúng nhất MC chụp ảnh bảng nhựa và lưu lại ảnh vào bộ sưu tập. Thư ký hội nghị ghi vào biên bản nội dung các câu trả lời và kết quả bình chọn. Sau khi chụp được ảnh kết quả bình chọn câu trả lời đúng MC đề nghị gỡ phiếu dán bình chọn màu đỏ ra khỏi bảng nhựa và tiếp tục đề nghị các đại biểu dán phiếu bình chọn màu xanh lên câu trả lời hay nhất. Sau khi bình chọn câu trả lời hay nhất bằng phiếu màu xanh, MC chụp ảnh lại bảng nhựa và lưu lại ở bộ sưu tập ảnh. Sau đó MC lại đề nghị bóc phiếu bình chọn màu xanh khỏi bảng nhựa MC và lại đề nghị các đại biểu dán phiếu màu vàng lên câu trả lời độc đáo nhất. Sau khi có kết quả bình chọn cho câu trả lời độc đáo nhất MC lại chụp ảnh kết quả bình chọn và đề nghị và bóc phiếu màu vàng khỏi bảng nhựa. Sau khi phiếu màu vàng đã được bóc khỏi bảng nhựa, MC lại đề nghị các đại biểu dán phiếu màu đen lên những câu trả lời sai nhất. Sau khi đã có kết quả bình chọn cho câu trả lời sai nhất MC lại chụp ảnh và đề nghị gỡ phiếu bình chọn màu đen. Cách làm cũng như vậy với phiếu màu tím bình chọn cho câu trả lời độc đáo nhất. Cách làm như vậy cũng sẽ lặp lại với việc bình chọn câu trả lời đáng chú ý nhất bằng thẻ dán màu da cam hoặc cách làm như vậy cũng lặp lại để bình chọn câu trả lời có giá trị tham khảo nhất bằng thẻ màu nâu. Quy trình tổ chức các cuộc họp tổng hợp trí tuệ chuyên gia sẽ lặp lại với từng câu hỏi trong bộ câu hỏi trưng cầu dân ý đã được thống nhất. Mỗi một cuộc họp đưa

ra một câu hỏi trong bộ câu hỏi trên để có câu trả lời và phiếu bình chọn cho từng câu trả lời theo các tiêu chí và tổ trợ lý phương pháp đưa ra.

III. Khuyến nghị

Cách sàng lọc trí tuệ chuyên gia mà tôi vừa giới thiệu ở trên có thể thay thế nhiều phương pháp truyền thống để ra các quyết định lãnh đạo, quản lý của các tổ chức chính trị xã hội. Phương pháp này có ưu điểm là nó phát huy được nguyên tắc tập trung dân chủ trong sinh hoạt của các tổ chức chính trị xã hội trong đó có Đảng Cộng sản Việt Nam và Quốc hội nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam. Phương pháp này có thể được sử dụng trong công tác nghiên cứu lý luận chính trị và đào tạo cán bộ lý luận hệ cao cấp

DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO

• Ban Tuyên giáo Trung ương, Học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh trong giai đoạn mới, NXB Chính trị quốc gia Sự thật, Hà Nội.
• Bộ Chính trị, Nghị quyết số 57-NQ/TW ngày 22/12/2024 về đột phá phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số quốc gia.
• Bộ Chính trị, Nghị quyết số 59-NQ/TW ngày 24/01/2025 về hội nhập quốc tế trong tình hình mới.
• Đảng Cộng sản Việt Nam, Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIII, tập I, NXB Chính trị quốc gia Sự thật, Hà Nội, 2021.
• Đảng Cộng sản Việt Nam, Văn kiện Hội nghị lần thứ tư Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa XIII, NXB Chính trị quốc gia Sự thật, Hà Nội, 2022.
• Hồ Chí Minh, Đường Kách mệnh, NXB Chính trị quốc gia Sự thật, Hà Nội.
• Hồ Chí Minh, Di chúc, NXB Chính trị quốc gia Sự thật, Hà Nội.
• Hồ Chí Minh, Sửa đổi lối làm việc, NXB Chính trị quốc gia Sự thật, Hà Nội.
• Hồ Chí Minh, Toàn tập, tập 11, NXB Chính trị quốc gia Sự thật, Hà Nội, 2011.
• Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh, Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh, NXB Lý luận chính trị, Hà Nội.
• Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh, Giáo trình Xây dựng Đảng Cộng sản Việt Nam, NXB Lý luận chính trị, Hà Nội.
• Hội đồng Lý luận Trung ương, Những điểm mới trong các Văn kiện Đại hội XIII của Đảng, NXB Chính trị quốc gia Sự thật, Hà Nội, 2021.
• Khương Dược, Nghiên cứu vấn đề quy luật cầm quyền và xây dựng Đảng cầm quyền, Tài liệu học tập phục vụ lớp nghiên cứu của Ban Cán sự Đảng và Nhà nước Việt Nam, Đảng Cộng sản Trung Quốc, Bắc Kinh, 2010.
• Nguyễn Đình Hòa, "Tư tưởng Hồ Chí Minh về bồi dưỡng thế hệ cách mạng cho đời sau", Tạp chí Cộng sản, số 775, tháng 5/2007.
• Nguyễn Phú Trọng, Kiên quyết, kiên trì đấu tranh phòng, chống tham nhũng, tiêu cực, góp phần xây dựng Đảng và Nhà nước ta ngày càng trong sạch, vững mạnh, NXB Chính trị quốc gia Sự thật, Hà Nội, 2023.
• Nguyễn Phú Trọng, Một số vấn đề lý luận và thực tiễn về chủ nghĩa xã hội và con đường đi lên chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam, NXB Chính trị quốc gia Sự thật, Hà Nội, 2022.
• Nguyễn Phú Trọng, Xây dựng, chỉnh đốn Đảng – Một số vấn đề lý luận và thực tiễn, NXB Chính trị quốc gia Sự thật, Hà Nội, 2012.
• Nguyễn Viết Thông (chủ biên), Giáo trình Xây dựng Đảng Cộng sản Việt Nam, NXB Chính trị quốc gia Sự thật, Hà Nội.
• Nguyễn Xuân Thắng, Đổi mới, nâng cao chất lượng công tác giáo dục lý luận và đào tạo, bồi dưỡng cán bộ đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ cách mạng trong bối cảnh mới, NXB Chính trị quốc gia Sự thật, Hà Nội, 2024.
• Nguyễn Xuân Thắng, "Sửa đổi lối làm việc – Những vấn đề lý luận và thực tiễn", Tạp chí Nghiên cứu Hồ Chí Minh, số 4, năm 2017.
• Phạm Văn Đồng, Chủ tịch Hồ Chí Minh – Một con người, một dân tộc, một thời đại, NXB Sự thật, Hà Nội, 1990.
• Phạm Văn Đức, "Nâng cao năng lực lãnh đạo của Đảng trước yêu cầu của sự nghiệp đổi mới đất nước", Tạp chí Triết học, số 9, năm 2007.
• Phạm Văn Đức, Nguyễn Đình Hòa, "Dân chủ và phát huy dân chủ trong công tác tham mưu nhằm nâng cao năng lực lãnh đạo của Đảng là nhân tố quyết định thắng lợi của sự nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội".
• Phan Kim Nga, Báo cáo về sự phát triển của phong trào cộng sản quốc tế, NXB Lý luận chính trị, Hà Nội, 2021.
• Song Thành, Hồ Chí Minh – Nhà tư tưởng lỗi lạc, NXB Chính
• Trương Thị Mai, "Xây dựng cơ chế về mối quan hệ giữa Đảng với nhân dân góp phần ngăn chặn tình trạng suy thoái đạo đức, lối sống của cán bộ, đảng viên", Tạp chí Cộng sản, tháng 12/2007.
• Võ Nguyên Giáp, Tư tưởng Hồ Chí Minh và con đường cách mạng Việt Nam, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội.
• Đoàn Minh Huấn, "Giáo dục, rèn luyện nghĩa vụ đạo đức cách mạng cho đảng viên – Một nội dung quan trọng của xây dựng Đảng về đạo đức", Tạp chí Cộng sản, số 904, tháng 1/2018.
• Ban Chấp hành Trung ương Đảng, Nghị quyết số 18-NQ/TW ngày 25/10/2017 về một số vấn đề tiếp tục đổi mới, sắp xếp tổ chức bộ máy của hệ thống chính trị tinh gọn, hoạt động hiệu lực, hiệu quả.
• Ban Chấp hành Trung ương Đảng, Nghị quyết số 26-NQ/TW ngày 19/5/2018 về tập trung xây dựng đội ngũ cán bộ các cấp, nhất là cấp chiến lược, đủ phẩm chất, năng lực và uy tín, ngang tầm nhiệm vụ.
• Bộ Chính trị, Kết luận số 01-KL/TW ngày 18/5/2021 về tiếp tục thực hiện Chỉ thị số 05-CT/TW của Bộ Chính trị khóa XII về đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh.
• Bộ Chính trị, Quy định số 144-QĐ/TW ngày 09/5/2024 về chuẩn mực đạo đức cách mạng của cán bộ, đảng viên trong giai đoạn mới.
• Hồ Chí Minh, Toàn tập, tập 5, NXB Chính trị quốc gia Sự thật, Hà Nội, 2011.
• Hồ Chí Minh, Toàn tập, tập 15, NXB Chính trị quốc gia Sự thật, Hà Nội, 2011.
• Nguyễn Phú Trọng, Phát huy truyền thống đại đoàn kết toàn dân tộc, xây dựng đất nước ta ngày càng giàu mạnh, văn minh, hạnh phúc, NXB Chính trị quốc gia Sự thật, Hà Nội, 2023.
• Nguyễn Xuân Thắng (chủ biên), Một số vấn đề lý luận và thực tiễn về chủ nghĩa xã hội và con đường đi lên chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam, NXB Chính trị quốc gia Sự thật, Hà Nội, 2023.
• Phạm Minh Chính, Phát huy sức mạnh đại đoàn kết toàn dân tộc, xây dựng đất nước phồn vinh, hạnh phúc, NXB Chính trị quốc gia Sự thật, Hà Nội, 2024.
• Tạp chí Cộng sản, Xây dựng Đảng về đạo đức theo tư tưởng Hồ Chí Minh trong giai đoạn phát triển mới của đất nước, số chuyên đề, năm 2024.
• Cục Thống kê – Thống kê Thành phố Hà Nội: Báo cáo tình hình kinh tế - xã hội quý IV năm 2025

4. Đảng Cộng sản Việt Nam, Điều lệ Đảng Cộng sản Việt Nam,

NXB Chính trị quốc gia Sự thật, Hà Nội, 2021.

trị quốc gia, Hà Nội, 2005.

27. Trần Văn Giàu, Hồ Chí Minh – Vĩ đại một con người, NXB

Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2010.