Xây dựng và củng cố niềm tin của sinh viên trong việc kiên định con đường đi lên Chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam hiện nay
Xây dựng và củng cố niềm tin trong việc kiên định con đường đi lên chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam hiện nay là việc làm quan trọng góp phần củng cố lập trường tư tưởng, giáo dục lý tưởng cách mạng, rèn luyện bản lĩnh chính trị cho sinh viên. Bên cạnh việc trau dồi những kiến thức về chuyên môn nghiệp vụ, tiếp thu kiến thức khoa học, công nghệ tiên tiến của thời đại, sinh viên - lực lượng quan trọng trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa còn cần phải có nhận thức đúng đắn về con đường đi lên chủ nghĩa xã hội, sự kiên định lý tưởng cách mạng, có ý thức và kỹ năng trong đấu tranh phòng chống âm mưu của các thế lực thù địch.
Phát huy truyền thống 75 năm xây dựng và trưởng thành, đẩy mạnh thực hiện công tác đào tạo, bồi dưỡng - xây dựng Trường chính trị Hoàng Văn Thụ đạt chuẩn theo quy định của Ban Bí thư Trung ương Đảng
Lý luận trẻTóm tắt: Trường Chính trị Hoàng Văn Thụ tỉnh Lạng Sơn là cơ sở đào tạo, bồi dưỡng cán bộ công chức, viên chức cho tỉnh, trải qua 75 năm xây dựng và phát triển, nhà trường đã đẩy mạnh thực hiện công tác đào tạo, bồi dưỡng, góp phần nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ cho tỉnh nhà, đóng góp không nhỏ vào sự nghiệp xây dựng và phát triển quê hương Lạng Sơn ngày càng giàu đẹp, văn minh.
Giáo dục lý tưởng cách mạng cho thanh niên Việt Nam hiện nay
Lý luận trẻBài viết tập trung phân tích, làm rõ một số nội dung cơ bản của giáo dục lý tưởng cách mạng cho thanh niên Việt Nam hiện nay. Qua đó cho thấy, việc giáo dục lý tưởng cách mạng cho thanh niên Việt Nam hiện nay nhằm nâng cao nhận thức của họ về độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội, về vai trò lãnh đạo của Đảng, kiên định con đường đi lên chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam, tích cực tham gia vào sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc, hiện thực hóa mục tiêu “dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh” là vấn đề có ý nghĩa quan trọng cả về lý luận và thực tiễn
Mục tiêu, tầm nhìn xây dựng phát triển tỉnh Quảng Ninh và những vấn đề đặt ra công tác giáo dục lý luận chính trị cho thế hệ trẻ
Lý luận trẻĐại hội Đảng toàn quốc lần thứ XIII đã đề ra mục tiêu, tầm nhìn cho sự phát triển của đất nước đến năm 2025, 2030 và 2045. Trong đó, mục tiêu lớn nhất, cũng là khát vọng phát triển của dân tộc, đó là: Phấn đấu đến năm 2045, khi đất nước ta kỷ niệm tròn 100 năm thành lập nước Việt Nam dân chủ cộng hòa, nay là Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam, chúng ta trở thành nước phát triển, có thu nhập cao. Từ mục tiêu, tầm nhìn của Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XIII, Đại hội Đảng bộ tỉnh Quảng Ninh lần thứ XV đã cụ thể hóa mục tiêu, tầm nhìn cho sự phát triển của tỉnh Quảng Ninh.
Vai trò của Đoàn TNCS Hồ Chí Minh trong tham gia đấu tranh phòng, chống “diễn biến hoà bình” trên lĩnh vực văn hóa
Lý luận trẻVăn hóa là nền tảng tinh thần của xã hội, là mục tiêu, nguồn lực, động lực nội sinh cho sự phát triển của xã hội.
Chuyển đổi số - Một số vấn đề đặt ra đối với quá trình dạy, học và kiểm tra đánh giá trong giáo dục Đại học hiện nay
Lý luận trẻBài viết khái quát một số yêu cầu đặt ra khi thực hiện chuyển đổi số trong giáo dục đại học. Trên cơ sở đó chỉ ra những hạn chế và đề xuất một số giải pháp góp phần nâng cao hiệu quả đối với việc dạy, học và kiểm tra đánh giá trong quá trình chuyển đổi số
Xây dựng đoàn kết, thống nhất trong Đảng hiện nay
Lý luận trẻĐoàn kết thống nhất là một trong những nguyên tắc căn bản của Đảng. Cũng vậy, một trong 5 phương thức lãnh đạo của Đảng là “nêu gương”. Cũng vậy, tính tiền phong, gương mẫu của đảng viên là nhân tố quyết định để xây dựng đoàn kết, thống nhất trong Đảng.
Nâng cao chất lượng công tác giáo dục chính trị tư tưởng cho sinh viên trường Đại học Hà Nội thông qua hoạt động ngoại khóa
Lý luận trẻHoạt động giáo dục chính trị tư tưởng cho sinh viên thông qua hoạt động ngoại khóa (HĐNK) được tiến hành đồng thời với hoạt động học tập ở các trường đại học. Kết quả khảo sát cho thấy sinh viên có phản ứng tích cực, nghiêm túc khi tham gia các hoạt động giáo dục chính trị tư tưởng. Tuy nhiên, vẫn có những điểm cần cải thiện về tính chuyên môn hóa, đa dạng, hấp dẫn của công tác giáo dục chính trị tư tưởng. Do đó, cần phải thực hiện các biện pháp hiệu quả hơn để tổ chức, quản lý các hoạt động này đặc biệt trong bối cảnh đổi mới của nền giáo dục hiện nay
