Nam sinh giành thủ khoa hai môn sau bài học chậm lại để tìm lỗi

Thứ ba, 13/10/2026 - 16:02

Duy Ân, học sinh lớp 12 niên khóa 2026 của Nam Úc Scotch AGS, được vinh danh thủ khoa hai môn Kế toán và Toán tổng quát sau quá trình làm quen với cách học mới và hiểu rõ hơn khả năng của mình.

‏Chậm lại để nhìn ra những lỗi dễ bỏ qua‏

‏Nhắc đến những năm học tại Nam Úc Scotch AGS, Duy Ân dành sự tự hào cho một trải nghiệm khá giản dị: bạn đã thích nghi được với cách học mới.‏

‏Trước đó, Ân theo chương trình Việt Nam trong phần lớn những năm đi học. Bước vào chương trình Tú tài Úc SACE tại Nam Úc Scotch AGS, bạn bỡ ngỡ trước sự khác biệt về phương pháp học và cách đánh giá. Qua thời gian làm quen, Ân nhận ra mình có thể thích nghi với một môi trường mới. Trải nghiệm ấy giúp bạn tự tin hơn trước chặng học đại học.‏

‏Ân cũng dần hiểu rõ cách mình giải quyết vấn đề. Bạn thích dành thời gian suy xét kỹ trước khi đưa ra lời giải. Qua sự hướng dẫn của giáo viên môn Kế toán và Toán tổng quát (General Mathematics), bạn nhận ra thêm một chút thời gian xem xét có thể giúp phát hiện những lỗi dễ bị bỏ qua.‏

‏Bài học ấy giúp Ân hiểu hơn giá trị của sự cẩn thận. Theo Nam Úc Scotch AGS, bạn đã phát huy thế mạnh về tư duy phân tích và sự chính xác, đạt danh hiệu Dux of Accounting & General Mathematics, tức thủ khoa hai môn Kế toán và Toán tổng quát của trường, niên khóa 2026.‏

‏Với Ân, kế toán còn gắn với một lựa chọn nghề nghiệp đã hình thành từ sớm. Những điều mẹ kể về công việc khiến bạn hứng thú và muốn nối nghiệp. Ân cho biết cách mẹ giới thiệu nghề rất cuốn hút, giúp bạn duy trì mong muốn theo đuổi đến hiện tại.‏

‏Tại Nam Úc Scotch AGS, bạn tiếp tục học tập trong lĩnh vực mình quan tâm và hiểu rõ hơn khả năng của bản thân. Nhà trường lựa chọn trải nghiệm ấy để giới thiệu The Rising Lion - Sư tử trỗi dậy, thông điệp về việc giúp từng học sinh khám phá và phát triển thế mạnh.‏

‏Với Ân, sự tiến bộ thể hiện qua khả năng thích nghi và cách bạn học từng môn. Sự hướng dẫn của giáo viên giúp bạn nhận ra giá trị của việc xem xét kỹ vấn đề, có thêm niềm tin vào bản thân trước những yêu cầu học tập mới.‏

‏Ân cũng dành một phần chia sẻ cho bạn bè. Bạn cho rằng đời sống học đường sẽ khó khăn nếu học sinh phải tự gánh mọi áp lực. Có người để trò chuyện, biết hỗ trợ nhau và tìm sự giúp đỡ lúc cần là những điều bạn coi trọng bên cạnh kết quả học tập.‏

‏Nam sinh giành thủ khoa hai môn sau bài học chậm lại để tìm lỗi‏ - Ảnh 1.

‏Học sinh được phát triển triển trong môi trường liên tục phát triển tại Nam Úc Scotch AGS - Ảnh: NAM ÚC SCOTCH AGS‏

‏Rèn cách học để tiếp tục tiến bộ‏

‏Kinh nghiệm học tập của Ân cũng gần với điều ông Trent Driver, hiệu trưởng Scotch College Adelaide, mong muốn học sinh hình thành: biết nhìn lại cách mình học và chủ động tìm hướng cải thiện.‏

‏Theo ông, cách giáo dục của ngôi trường hơn 100 năm tại Úc đặt yêu cầu học thuật nghiêm túc bên cạnh sự tò mò và niềm hứng thú tìm hiểu. Học sinh cần hiểu sâu môn học, nắm chắc kiến thức, rồi biết xem xét vấn đề bằng tư duy phản biện. Những năng lực ấy giúp các em tiếp tục suy xét, tìm lời giải cho các vấn đề phức tạp, kể cả lúc sử dụng công cụ công nghệ.‏

‏Ông Driver đặc biệt coi trọng những học sinh biết tự nhìn lại quá trình học tập. Thầy cô và cha mẹ có thể giúp các em hình thành thói quen này bằng cách khuyến khích tìm kiếm phản hồi, hỏi giáo viên mình cần điều chỉnh ở đâu và nên làm gì tiếp theo.‏

‏Ngay cả sau một kết quả tốt, người lớn vẫn có thể cùng học sinh nghĩ về bước tiến tiếp theo. Theo ông, ghi nhận thành công và khuyến khích tiếp tục học hỏi cần đi cùng nhau, giúp các em hiểu mình có thể làm tốt hơn bằng cách nào.‏

‏Nhìn về Nam Úc Scotch AGS, ông Driver tự hào trước những kết quả học tập của các khóa tốt nghiệp. Điều ông quan tâm là các kết quả ấy đem lại cho học sinh những lựa chọn gì sau phổ thông. Ông mong đội ngũ học thuật hai trường tiếp tục chia sẻ kinh nghiệm, cách giảng dạy và hiểu biết về học sinh để những giá trị giáo dục của Scotch được thực hiện trong lớp học tại Việt Nam.‏

‏Tiếp nối cách tiếp cận ấy, đại diện Nam Úc Scotch AGS cho biết trường chú trọng giúp học sinh hiểu quá trình đi đến một kết quả. Sự hướng dẫn của giáo viên cần đủ cụ thể để các em nhận ra điều đã làm tốt, biết sửa sai và dần tự điều chỉnh cách học.‏

‏"The Rising Lion thể hiện niềm tin rằng mỗi học sinh đều có khả năng phát triển. Chúng tôi muốn tạo một môi trường đủ thử thách để các em khám phá khả năng ấy, đồng thời có sự hỗ trợ để các em tiếp tục cố gắng sau khó khăn. Qua từng trải nghiệm học tập, học sinh hiểu mình hơn và dần biết tự quyết định bước tiếp theo", đại diện Nam Úc Scotch AGS chia sẻ.‏

Ánh Dương