Trong định hướng đó, việc nâng cao chất lượng công tác tuyển sinh hệ dân sự ở Trường Cao đẳng Công nghiệp Quốc phòng là yêu cầu khách quan và cấp thiết, nhằm bảo đảm chất lượng đầu vào, đáp ứng mục tiêu đào tạo và góp phần thực hiện thắng lợi nhiệm vụ đổi mới giáo dục trong quân đội hiện nay.
Đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo là yêu cầu tất yếu của sự nghiệp phát triển đất nước trong giai đoạn hiện nay. Trong hệ thống giáo dục quốc dân, các trường quân đội không chỉ đảm nhiệm nhiệm vụ đào tạo cán bộ, sĩ quan, nhân viên chuyên môn kỹ thuật phục vụ quốc phòng mà còn mở rộng đào tạo hệ dân sự nhằm đáp ứng nhu cầu nhân lực đa ngành, đa lĩnh vực của xã hội. Việc triển khai đào tạo hệ dân sự trong các cơ sở giáo dục quân đội thể hiện bước chuyển quan trọng trong tư duy phát triển, vừa giữ vững đặc trưng quân đội, vừa hòa nhập xu thế chung của giáo dục hiện đại.
Chất lượng tuyển sinh hệ dân sự có ý nghĩa quyết định đối với chất lượng đào tạo, bởi nó là khâu đầu tiên bảo đảm sự tương thích giữa mục tiêu, nội dung và phương thức giáo dục. Trong thực tế, mỗi trường quân đội có mục tiêu tuyển sinh hệ dân sự khác nhau, gắn với chức năng, nhiệm vụ, thế mạnh đào tạo riêng; do đó, yêu cầu đặt ra không chỉ là tăng về số lượng mà quan trọng hơn là bảo đảm tính khoa học, minh bạch và phù hợp với chiến lược phát triển của nhà trường.
Đối với Trường Cao đẳng Công nghiệp Quốc phòng, nhiệm vụ nâng cao chất lượng công tác tuyển sinh hệ dân sự vừa mang ý nghĩa trước mắt nhằm thu hút thí sinh có năng lực, vừa mang ý nghĩa lâu dài trong việc củng cố uy tín, thương hiệu đào tạo, góp phần thực hiện hiệu quả mục tiêu đổi mới giáo dục và đào tạo trong Quân đội nhân dân Việt Nam hiện nay.
Những năm gần đây, Trường Cao đẳng Công nghiệp Quốc phòng đã từng bước khẳng định vị thế trong hệ thống các cơ sở giáo dục nghề nghiệp và giáo dục đại học của Bộ Quốc phòng. Công tác tuyển sinh hệ dân sự được triển khai nghiêm túc, đúng quy chế, bảo đảm công khai, minh bạch và hoàn thành cơ bản chỉ tiêu hằng năm. Nhà trường đã tích cực ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý hồ sơ, tổ chức tư vấn tuyển sinh tại các địa phương, mở rộng hợp tác với các cơ quan quân sự và cơ sở giáo dục phổ thông, qua đó nâng cao nhận diện và thu hút thí sinh.
Tuy nhiên, bên cạnh những kết quả tích cực, công tác tuyển sinh hệ dân sự vẫn bộc lộ một số hạn chế như tỷ lệ thí sinh có học lực giỏi, khá còn thấp so với mục tiêu; công tác truyền thông chưa đa dạng, sức lan tỏa của hình ảnh nhà trường trong xã hội còn hạn chế. Bên cạnh đó, nguồn tuyển ở một số khu vực có xu hướng thu hẹp do sự cạnh tranh ngày càng cao của các trường dân sự có cùng nhóm ngành.
Từ thực trạng trên, có thể thấy rằng việc nâng cao chất lượng công tác tuyển sinh hệ dân sự ở Trường Cao đẳng Công nghiệp Quốc phòng cần được xem là nhiệm vụ trọng tâm, mang tính chiến lược lâu dài. Để đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục và đào tạo trong giai đoạn hiện nay, nhà trường cần triển khai đồng bộ nhiều giải pháp theo hướng khoa học, thực tiễn và bền vững.
Một là, tăng cường sự lãnh đạo, chỉ đạo của cấp ủy, chỉ huy các cấp đối với công tác tuyển sinh hệ dân sự
Công tác tuyển sinh hệ dân sự là một nhiệm vụ chính trị quan trọng trong tổng thể hoạt động giáo dục, đào tạo của nhà trường. Do đó, trước hết cần tăng cường sự lãnh đạo, chỉ đạo trực tiếp, toàn diện của cấp ủy, chỉ huy các cấp nhằm bảo đảm định hướng chính trị, tư tưởng và tổ chức cho công tác này. Cấp ủy, chỉ huy cần quán triệt sâu sắc các nghị quyết, chỉ thị của Đảng, Quân ủy Trung ương, Bộ Quốc phòng và của Cục Quân huấn, Nhà trường về công tác giáo dục, đào tạo và phát triển nguồn nhân lực; coi công tác tuyển sinh hệ dân sự là một phần quan trọng trong thực hiện Nghị quyết 29-NQ/TW và Nghị quyết 71-NQ/TW của Bộ Chính trị.
Trên cơ sở đó, nhà trường cần cụ thể hóa các chủ trương, định hướng thành nghị quyết chuyên đề, kế hoạch, chương trình hành động phù hợp với chức năng, nhiệm vụ và điều kiện thực tế của đơn vị. Cấp ủy, chỉ huy các cấp phải thường xuyên kiểm tra, đánh giá, kịp thời phát hiện khó khăn, vướng mắc trong quá trình tuyển sinh để có biện pháp lãnh đạo, chỉ đạo kịp thời. Đồng thời, phát huy vai trò của các tổ chức đảng, tổ chức quần chúng trong tuyên truyền, vận động, nâng cao nhận thức cho cán bộ, giảng viên, nhân viên và học viên về vị trí, ý nghĩa, tầm quan trọng của công tác tuyển sinh hệ dân sự đối với sự phát triển bền vững của nhà trường.
Một yếu tố quan trọng là người đứng đầu các cấp phải nêu cao tinh thần trách nhiệm, gương mẫu, chủ động sáng tạo trong lãnh đạo, điều hành. Cần coi kết quả công tác tuyển sinh là một tiêu chí đánh giá năng lực lãnh đạo, chỉ đạo và hiệu quả hoàn thành nhiệm vụ của tập thể, cá nhân trong nhà trường. Bên cạnh đó, cấp ủy, chỉ huy cần chỉ đạo chặt chẽ việc phân công, phối hợp giữa các cơ quan, đơn vị trong từng khâu của quá trình tuyển sinh, bảo đảm tính thống nhất, đồng bộ và hiệu quả trong toàn hệ thống.
Hai là, đổi mới công tác tuyên truyền, tư vấn và phát triển nguồn tuyển sinh
Trong điều kiện cạnh tranh mạnh mẽ giữa các cơ sở giáo dục hiện nay, công tác truyền thông và tư vấn tuyển sinh đóng vai trò đặc biệt quan trọng trong việc nâng cao sức hút của nhà trường đối với xã hội. Trường Cao đẳng Công nghiệp Quốc phòng cần đổi mới mạnh mẽ nội dung, hình thức và phương pháp tuyên truyền tuyển sinh, hướng tới xây dựng hình ảnh một cơ sở giáo dục quân đội hiện đại, kỷ luật, sáng tạo và gắn kết thực tiễn sản xuất, công nghệ.
Cần xây dựng kế hoạch truyền thông chiến lược hằng năm, xác định rõ đối tượng, địa bàn, phương thức tiếp cận. Đẩy mạnh tuyên truyền qua các phương tiện thông tin đại chúng, mạng xã hội, trang thông tin điện tử, ấn phẩm quảng bá, video giới thiệu, phóng sự giáo dục. Tổ chức các đoàn công tác phối hợp với cơ quan quân sự địa phương, các sở, phòng giáo dục và các trường THPT để tư vấn trực tiếp cho học sinh, phụ huynh về ngành nghề, phương thức xét tuyển, môi trường học tập và cơ hội việc làm.
Bên cạnh đó, cần chủ động xây dựng và duy trì mạng lưới cộng tác viên tuyển sinh ở các địa phương, phát huy vai trò của cựu học viên, doanh nghiệp và các tổ chức xã hội trong việc giới thiệu, quảng bá hình ảnh nhà trường. Việc tạo dựng thương hiệu tuyển sinh cần gắn liền với kết quả đào tạo thực tế, uy tín của đội ngũ giảng viên, chất lượng sinh viên tốt nghiệp và truyền thống của nhà trường. Một hình ảnh tích cực, gần gũi, có chiều sâu sẽ là yếu tố quan trọng thu hút nguồn tuyển ổn định, bền vững trong nhiều năm.
Ba là, nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, giảng viên và nhân viên tham gia công tác tuyển sinh
Con người là yếu tố trung tâm quyết định chất lượng mọi hoạt động. Công tác tuyển sinh muốn đạt hiệu quả phải có đội ngũ cán bộ, giảng viên, nhân viên có phẩm chất chính trị, năng lực chuyên môn, kỹ năng nghiệp vụ và tinh thần trách nhiệm cao. Trước hết, nhà trường cần xây dựng kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng định kỳ cho đội ngũ làm công tác tuyển sinh, tập trung vào các nội dung: kỹ năng tư vấn, giao tiếp, xử lý thông tin, hướng nghiệp, nắm bắt tâm lý thí sinh và sử dụng công nghệ thông tin trong quản lý dữ liệu.
Cán bộ tuyển sinh cần tích cực, chủ động nghiên cứu quy chế, quy trình tuyển sinh của Bộ Quốc phòng và Bộ Giáo dục và Đào tạo, hiểu rõ đặc điểm từng ngành nghề, chương trình đào tạo để tư vấn chính xác, thuyết phục. Đồng thời, cần phát huy vai trò, trách nhiệm của từng tập thể, cá nhân trong từng khâu công việc, từ lập kế hoạch, tuyên truyền, tiếp nhận hồ sơ, xét tuyển, nhập học đến quản lý thí sinh sau tuyển sinh.
Ba nhóm giải pháp nêu trên có mối quan hệ chặt chẽ, hỗ trợ và bổ sung lẫn nhau, hình thành một hệ thống đồng bộ từ cấp lãnh đạo đến tổ chức thực hiện. Trong đó, sự lãnh đạo, chỉ đạo của cấp ủy, chỉ huy các cấp là nhân tố quyết định phương hướng và tính thống nhất; cơ chế, quy trình tuyển sinh là nền tảng pháp lý; công tác truyền thông, đội ngũ cán bộ và uy tín thương hiệu là điều kiện bảo đảm trực tiếp. Thực hiện tốt, đồng bộ các giải pháp này sẽ góp phần nâng cao chất lượng tuyển sinh hệ dân sự, khẳng định vị thế của Trường Cao đẳng Công nghiệp Quốc phòng trong hệ thống giáo dục quốc dân, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục và đào tạo trong quân đội hiện nay.
Nâng cao chất lượng công tác tuyển sinh hệ dân sự ở Trường Cao đẳng Công nghiệp Quốc phòng là yêu cầu khách quan, gắn liền với mục tiêu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo trong quân đội. Đây là khâu mở đầu, có ý nghĩa quyết định đến chất lượng đào tạo và uy tín của nhà trường. Việc triển khai đồng bộ, hiệu quả các nhóm giải pháp về lãnh đạo, cơ chế, tuyên truyền, đội ngũ và thương hiệu sẽ tạo chuyển biến thực chất trong công tác tuyển sinh, bảo đảm chất lượng đầu vào, đáp ứng yêu cầu phát triển nguồn nhân lực quân đội và xã hội trong thời kỳ mới.
Trần Thị Thu
Phòng Tham mưu - Hành chính, Trường Cao đẳng Công nghiệp Quốc phòng
TÀI LIỆU THAM KHẢO:
1. Đảng Cộng sản Việt Nam (2013), Nghị quyết số 29-NQ/TW ngày 4/11/2013 về "Đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế.", Hà Nội.
2. Ngô Thị Luyện, Nguyễn Thị Ngọc Mai (2025), Giải pháp truyền thông nâng cao hiệu quả công tác quyển sinh của Trường Đại học Sao Đỏ, Tạp chí Nghiên cứu khoa học - Đại học Sao đỏ, số 89/2025
3. Ngô Xuân Hiếu (2021), Nâng cao hiệu quả hoạt động truyền thông tuyển sinh trực tuyến tại Trường Đại học Thủ đô Hà Nội, Tạp chí Khoa học Trường Đại học Thủ đô Hà Nội, số 47/2021.