Trên cơ sở đó, bài viết tập trung phân tích vai trò và đề xuất một số giải pháp nhằm phát huy vai trò của đội ngũ giảng viên lý luận chính trị trong giáo dục lý tưởng cách mạng cho thế hệ trẻ tỉnh Quảng Trị hiện nay.
Từ khóa: Giảng viên lý luận chính trị; giáo dục lý tưởng cách mạng; thế hệ trẻ; thanh niên; tỉnh Quảng Trị.
1. Đặt vấn đề
Thanh niên là lực lượng xã hội quan trọng, giữ vai trò chủ nhân tương lai của đất nước. Vì vậy, giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống và khát vọng cống hiến cho thế hệ trẻ là nhiệm vụ chiến lược, lâu dài của Đảng, Nhà nước và toàn xã hội. Trong bối cảnh hiện nay, bên cạnh những cơ hội phát triển, thanh niên đang chịu tác động từ mặt trái của kinh tế thị trường và những thông tin phức tạp trên không gian mạng. Một bộ phận còn thiếu lý tưởng, ý chí phấn đấu, trách nhiệm cộng đồng và bản lĩnh trước các thông tin sai trái.
Đối với Quảng Trị – vùng đất giàu truyền thống cách mạng, giáo dục lý tưởng cách mạng cho thế hệ trẻ có ý nghĩa đặc biệt quan trọng, góp phần bồi dưỡng lòng yêu nước, niềm tin, trách nhiệm và khát vọng xây dựng quê hương, đất nước.
Trong nhiệm vụ đó, đội ngũ giảng viên lý luận chính trị, nhất là giảng viên Trường Chính trị tỉnh, có vai trò quan trọng trong truyền bá chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, đường lối của Đảng; đồng thời định hướng nhận thức, củng cố niềm tin và nâng cao bản lĩnh chính trị cho thế hệ trẻ. Do đó, phát huy vai trò của đội ngũ giảng viên lý luận chính trị là yêu cầu cấp thiết nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục lý tưởng cách mạng cho thanh niên tỉnh Quảng Trị hiện nay.
2. Nội dung
2.1. Thực trạng công tác giáo dục lý tưởng cách mạng cho thế hệ trẻ tỉnh Quảng Trị hiện nay
Thực tiễn công tác Đoàn và phong trào thanh thiếu nhi tỉnh Quảng Trị năm 2026 cho thấy, công tác giáo dục chính trị, tư tưởng, lý tưởng cách mạng cho thế hệ trẻ đã được các cấp, các ngành và tổ chức Đoàn quan tâm triển khai với nhiều nội dung, hình thức phong phú, thiết thực, từng bước đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ trong tình hình mới.
Theo Báo cáo của Ban Thường vụ Tỉnh Đoàn Quảng Trị, toàn tỉnh hiện có khoảng 321.000 thanh niên, với 81.474 đoàn viên. Đây là lực lượng quan trọng, có tiềm năng và khả năng đóng góp tích cực vào quá trình phát triển kinh tế - xã hội, bảo đảm quốc phòng, an ninh và xây dựng hệ thống chính trị của địa phương.
Thứ nhất, công tác giáo dục chính trị, tư tưởng, bồi dưỡng lý tưởng cách mạng được triển khai thường xuyên, có nhiều đổi mới
Thời gian qua, các cấp bộ Đoàn trong tỉnh đã chú trọng tổ chức học tập, quán triệt các nghị quyết, chỉ thị của Đảng và của Đoàn; gắn giáo dục chính trị, tư tưởng với các sự kiện chính trị quan trọng của đất nước và địa phương. Đáng chú ý, Hội nghị nghiên cứu, quán triệt và triển khai Nghị quyết Đại hội Đoàn TNCS Hồ Chí Minh tỉnh Quảng Trị lần thứ I, nhiệm kỳ 2025 - 2030 được tổ chức theo hình thức trực tiếp kết hợp trực tuyến, kết nối 82 điểm cầu với hơn 2.500 cán bộ Đoàn tham gia. Sau hội nghị, hơn 2.400 lượt đoàn viên tham gia kiểm tra, đánh giá kết quả học tập nghị quyết.
Bên cạnh đó, các cấp bộ Đoàn tích cực triển khai học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh gắn với sinh hoạt chi đoàn, sinh hoạt Đội và các hoạt động giáo dục truyền thống. Việc học tập và làm theo Bác từng bước được cụ thể hóa thông qua những hành động thiết thực, góp phần hình thành ý thức tu dưỡng, rèn luyện đạo đức, lối sống và trách nhiệm của đoàn viên, thanh niên.
Thứ hai, giáo dục truyền thống cách mạng, lòng yêu nước, niềm tự hào và tự tôn dân tộc được quan tâm đẩy mạnh
Phát huy truyền thống cách mạng của quê hương, các cấp bộ Đoàn đã tổ chức nhiều hoạt động về nguồn, dâng hương, dâng hoa tại các nghĩa trang liệt sĩ, di tích lịch sử và địa chỉ đỏ trên địa bàn tỉnh như Nghĩa trang Liệt sĩ quốc gia Trường Sơn, Nghĩa trang Liệt sĩ quốc gia Đường 9, Thành cổ Quảng Trị và các địa danh gắn với sự hy sinh anh dũng của các thế hệ cha anh.
Đặc biệt, việc triển khai Đề án "Câu chuyện thời hoa lửa" với hơn 24.000 câu chuyện được đăng tải trên hệ thống cauchuyenlichsu.vn đã góp phần lan tỏa những câu chuyện lịch sử có ý nghĩa, giáo dục truyền thống cách mạng, bồi đắp lý tưởng, khơi dậy lòng yêu nước và trách nhiệm của thế hệ trẻ đối với quê hương, đất nước.
Các hoạt động giáo dục truyền thống không chỉ giúp thanh thiếu nhi hiểu sâu sắc hơn về lịch sử đấu tranh cách mạng mà còn góp phần hình thành niềm tự hào dân tộc, ý thức trân trọng những giá trị của độc lập, tự do và trách nhiệm tiếp nối truyền thống trong công cuộc xây dựng, bảo vệ Tổ quốc.
Thứ ba, giáo dục đạo đức, lối sống văn hóa và ý thức trách nhiệm xã hội cho thanh thiếu nhi có nhiều chuyển biến tích cực
Năm 2026, các cấp bộ Đoàn tiếp tục duy trì phong trào "Mỗi ngày một tin tốt, mỗi tuần một câu chuyện đẹp". Trong năm 2026, cấp tỉnh đã đăng tải hơn 750 tin, bài; cấp cơ sở đăng tải hơn 2.520 tin, bài tuyên truyền về những gương người tốt, việc tốt và hành động đẹp của tuổi trẻ.
Cùng với đó, nhiều phong trào tình nguyện vì cộng đồng được triển khai như xây dựng nông thôn mới, bảo vệ môi trường, chăm lo gia đình chính sách, hỗ trợ thanh thiếu nhi có hoàn cảnh khó khăn, tổ chức các chương trình "Em nuôi của Đoàn", "Nồi cháo yêu thương", "Đổi rác lấy quà"... Toàn tỉnh đã trồng mới trên 65.000 cây xanh, triển khai nhiều công trình thanh niên có ý nghĩa thiết thực.
Thông qua các hoạt động đó, lý tưởng cách mạng từng bước được cụ thể hóa thành hành động, giúp thanh niên nhận thức rõ hơn rằng yêu nước không chỉ thể hiện ở tình cảm, niềm tự hào mà còn phải được thể hiện bằng tinh thần trách nhiệm, sự nỗ lực học tập, lao động, sáng tạo và cống hiến cho cộng đồng.
Thứ tư, phương thức giáo dục lý tưởng cách mạng từng bước được đổi mới, gắn với chuyển đổi số và môi trường mạng
Các cấp bộ Đoàn đã tăng cường sử dụng báo chí, mạng xã hội, fanpage và các nền tảng truyền thông số để tuyên truyền, giáo dục đoàn viên, thanh niên. Nhiều chiến dịch truyền thông như "Tuổi trẻ hướng về Đại hội XIV", "Tuổi trẻ tự hào, vững tin theo Đảng", "Quảng Trị on the map", "Tôi đi bầu - Tôi tự hào" được triển khai, góp phần lan tỏa những giá trị tích cực trên không gian mạng.
Đặc biệt, năm 2026 Ban Thường vụ Tỉnh Đoàn đã tiếp nhận hơn 650 bài dự thi Cuộc thi chính luận bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng. Các hình thức dự thi đa dạng như bài viết báo, tạp chí, infographic và video clip đã góp phần nâng cao nhận thức, trách nhiệm của đoàn viên, thanh niên trong bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng.
Thứ năm, giáo dục lý tưởng cách mạng gắn với bồi dưỡng ý thức công dân và xây dựng đội ngũ kế cận cho Đảng được chú trọng
Thông qua các chương trình "Khi tôi 18", tuyên truyền quyền và nghĩa vụ bầu cử, các hoạt động tìm hiểu về hệ thống chính trị, tổ chức bộ máy nhà nước, thanh niên từng bước được nâng cao nhận thức về quyền, nghĩa vụ và trách nhiệm công dân.
Đáng chú ý, trong 6 tháng đầu năm 2026, toàn Đoàn đã giới thiệu 1.543 đoàn viên ưu tú cho Đảng xem xét kết nạp, trong đó có 902 đồng chí được đứng vào hàng ngũ của Đảng. Mô hình "Đảng viên tuổi 18" tiếp tục được quan tâm triển khai trong các trường trung học phổ thông.
Những kết quả trên cho thấy công tác giáo dục lý tưởng cách mạng cho thế hệ trẻ tỉnh Quảng Trị đã đạt được nhiều kết quả tích cực, góp phần nâng cao nhận thức chính trị, bồi dưỡng lòng yêu nước, ý thức trách nhiệm và khát vọng cống hiến của thanh niên.
Tuy nhiên, trước yêu cầu phát triển mới, công tác giáo dục lý tưởng cách mạng vẫn cần tiếp tục đổi mới và nâng cao chất lượng. Sự đa dạng về đối tượng thanh niên, môi trường sống, trình độ nhận thức và khả năng tiếp cận thông tin đòi hỏi nội dung, phương thức giáo dục phải linh hoạt, phù hợp hơn. Sự phát triển nhanh chóng của mạng xã hội cũng đặt ra yêu cầu cao hơn đối với năng lực định hướng tư tưởng, khả năng phân tích, đánh giá và phản bác thông tin sai trái. Đặc biệt, việc chuyển hóa nhận thức, niềm tin thành hành động và trách nhiệm thực tiễn của một bộ phận thanh niên cần tiếp tục được quan tâm.
Những vấn đề đó đặt ra yêu cầu phải phát huy hơn nữa vai trò của các chủ thể giáo dục, trong đó đội ngũ giảng viên lý luận chính trị giữ vị trí quan trọng.
2.2. Vai trò của giảng viên lý luận chính trị trong giáo dục lý tưởng cách mạng cho thế hệ trẻ tỉnh Quảng Trị
Giảng viên lý luận chính trị là lực lượng trực tiếp tham gia nghiên cứu, giảng dạy, truyền bá và bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng. Với đặc thù chuyên môn và vị trí công tác, giảng viên lý luận chính trị không chỉ truyền đạt tri thức mà còn góp phần hình thành thế giới quan khoa học, bản lĩnh chính trị, niềm tin và lý tưởng cách mạng cho thế hệ trẻ. Vai trò đó thể hiện trên một số phương diện chủ yếu sau:
Thứ nhất, trang bị tri thức, củng cố thế giới quan và niềm tin cách mạng cho thế hệ trẻ.
Thông qua giảng dạy chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, lịch sử Đảng và đường lối của Đảng, giảng viên giúp người học nhận thức đúng về mục tiêu, con đường đi lên chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam, vai trò lãnh đạo của Đảng và trách nhiệm của thanh niên đối với đất nước. Đối với thanh niên Quảng Trị, việc gắn kiến thức lý luận với truyền thống cách mạng của quê hương còn góp phần bồi đắp lòng yêu nước, niềm tự hào và động lực phấn đấu.
Thứ hai, bồi dưỡng bản lĩnh chính trị, nâng cao khả năng nhận diện và đấu tranh với các quan điểm sai trái, thù địch.
Trước sự tác động của thông tin đa chiều trên không gian mạng, giảng viên cần trang bị cho thanh niên kiến thức, tư duy phản biện và kỹ năng nhận diện, kiểm chứng thông tin. Thông qua giảng dạy, nghiên cứu khoa học và các hoạt động trao đổi, tọa đàm, giảng viên góp phần nâng cao sức đề kháng tư tưởng, củng cố niềm tin và ý thức bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng.
Thứ ba, giáo dục đạo đức, lối sống, trách nhiệm xã hội và khơi dậy khát vọng cống hiến.
Giảng viên góp phần bồi dưỡng lòng yêu nước, tinh thần đoàn kết, ý thức kỷ luật và trách nhiệm với cộng đồng cho thế hệ trẻ. Thông qua những tấm gương, mô hình thanh niên tiêu biểu tại địa phương, giảng viên khơi dậy tinh thần vượt khó, ý chí tự lực, tự cường và khát vọng tiên phong trong học tập, lao động, đổi mới sáng tạo, chuyển đổi số và xây dựng quê hương.
Thứ tư, kết nối lý luận với thực tiễn, gắn giáo dục trong nhà trường với đời sống xã hội.
Thông qua nghiên cứu thực tiễn tại cơ sở, giảng viên bổ sung những vấn đề cụ thể của địa phương vào bài giảng, giúp người học hiểu sâu sắc hơn ý nghĩa của lý luận cách mạng. Đồng thời, phối hợp với tổ chức Đoàn, Hội và các cơ sở giáo dục tổ chức hoạt động nghiên cứu thực tế, tọa đàm, diễn đàn thanh niên, góp phần chuyển hóa nhận thức thành hành động thiết thực.
Thứ năm, góp phần phát hiện, bồi dưỡng nguồn nhân lực trẻ có bản lĩnh, phẩm chất và năng lực.
Thông qua hoạt động giảng dạy, nghiên cứu và thực tiễn công tác, giảng viên góp phần phát hiện, định hướng và bồi dưỡng những nhân tố trẻ tích cực, có tinh thần trách nhiệm và khát vọng cống hiến. Đối với Trường Chính trị Lê Duẩn tỉnh Quảng Trị, đây còn là nhiệm vụ gắn với nâng cao chất lượng đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ trẻ, góp phần xây dựng hệ thống chính trị ở cơ sở đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ trong tình hình mới.
Như vậy, giảng viên lý luận chính trị giữ vai trò quan trọng trong truyền bá tri thức, định hướng tư tưởng, củng cố niềm tin, bồi dưỡng nhân cách và khơi dậy khát vọng cống hiến cho thế hệ trẻ. Đây là cơ sở quan trọng để nâng cao chất lượng giáo dục lý tưởng cách mạng cho thanh niên tỉnh Quảng Trị hiện nay.
2.3. Một số giải pháp phát huy vai trò của giảng viên lý luận chính trị trong giáo dục lý tưởng cách mạng cho thế hệ trẻ tỉnh Quảng Trị hiện nay
Để phát huy hiệu quả vai trò của đội ngũ giảng viên lý luận chính trị, cần triển khai đồng bộ các giải pháp, gắn yêu cầu đổi mới giáo dục với thực tiễn phát triển của tỉnh và đặc điểm của thế hệ trẻ hiện nay.
Thứ nhất, nâng cao nhận thức và trách nhiệm của giảng viên về vị trí, tầm quan trọng của giáo dục lý tưởng cách mạng cho thế hệ trẻ.
Mỗi giảng viên cần nhận thức sâu sắc rằng giáo dục lý tưởng cách mạng không chỉ là nhiệm vụ chuyên môn mà còn là trách nhiệm chính trị, trách nhiệm xã hội và trách nhiệm đối với tương lai của đất nước. Từ đó, cần chủ động tích hợp nội dung giáo dục lý tưởng, niềm tin, đạo đức, lối sống và trách nhiệm công dân vào từng bài giảng, chuyên đề và hoạt động nghiên cứu khoa học.
Cùng với đó, cần tăng cường giáo dục tinh thần trách nhiệm, ý thức nêu gương, thái độ tận tụy với nghề nghiệp; khắc phục biểu hiện giảng dạy hình thức, nặng về lý thuyết, thiếu liên hệ thực tiễn.
Thứ hai, không ngừng nâng cao trình độ lý luận chính trị, chuyên môn, nghiệp vụ và năng lực thực tiễn của đội ngũ giảng viên
Giảng viên cần thường xuyên nghiên cứu, cập nhật những quan điểm mới của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước, những vấn đề lý luận và thực tiễn đặt ra trong quá trình phát triển đất nước. Đặc biệt, cần nghiên cứu sâu sắc các quan điểm, chủ trương mới của Đảng về công tác thanh niên, xây dựng thế hệ trẻ, phát triển nguồn nhân lực, khoa học công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số.
Bên cạnh kiến thức chuyên môn, cần chú trọng bồi dưỡng kỹ năng sư phạm, phương pháp tổ chức thảo luận, xử lý tình huống chính trị - xã hội, kỹ năng sử dụng công nghệ số và khả năng truyền cảm hứng cho người học.
Đối với giảng viên Trường Chính trị Lê Duẩn tỉnh Quảng Trị, cần tăng cường nghiên cứu thực tế tại các xã, phường, đặc khu; tìm hiểu những mô hình hay, cách làm sáng tạo trong công tác Đoàn, hoạt động thanh niên, xây dựng hệ thống chính trị và phát triển kinh tế - xã hội để bổ sung tư liệu thực tiễn cho bài giảng.
Thứ ba, đổi mới nội dung, phương pháp giảng dạy lý luận chính trị theo hướng thiết thực, hấp dẫn, gắn lý luận với thực tiễn địa phương
Giảng viên cần khắc phục phương pháp giảng dạy truyền thụ một chiều, tăng cường trao đổi, thảo luận, xử lý tình huống, phân tích các vấn đề thực tiễn và khuyến khích người học chủ động tham gia quá trình lĩnh hội tri thức.
Đặc biệt, cần khai thác có hiệu quả những tư liệu thực tiễn của tỉnh Quảng Trị trong giáo dục lý tưởng cách mạng. Chẳng hạn, khi giảng dạy nội dung về truyền thống yêu nước, tinh thần đấu tranh cách mạng, có thể sử dụng tư liệu về Thành cổ Quảng Trị, Nghĩa trang Liệt sĩ quốc gia Trường Sơn, Nghĩa trang Liệt sĩ quốc gia Đường 9 và những địa chỉ đỏ trên địa bàn tỉnh.
Khi giảng dạy về đạo đức cách mạng, trách nhiệm xã hội và vai trò của thanh niên, cần liên hệ với các phong trào tình nguyện, những mô hình thanh niên phát triển kinh tế, chuyển đổi số, xây dựng nông thôn mới, bảo vệ môi trường và hoạt động an sinh xã hội. Qua đó, giúp người học nhận thức rõ hơn mối quan hệ giữa lý tưởng cách mạng với nhiệm vụ học tập, lao động, công tác và cống hiến trong thực tiễn.
Thứ tư, đẩy mạnh ứng dụng công nghệ số và đổi mới phương thức giáo dục lý tưởng cách mạng
Trong điều kiện thế hệ trẻ tiếp cận thông tin chủ yếu thông qua các nền tảng số, giảng viên cần chủ động đổi mới phương thức truyền đạt, khai thác hiệu quả các công cụ công nghệ, xây dựng bài giảng điện tử, video ngắn, infographic, học liệu số và các diễn đàn trao đổi trực tuyến.
Có thể phối hợp với tổ chức Đoàn khai thác những sản phẩm truyền thông tích cực như "Câu chuyện thời hoa lửa", bản đồ số "Quảng Trị on the map", các video giới thiệu địa chỉ đỏ và những câu chuyện về gương thanh niên tiêu biểu để phục vụ hoạt động giáo dục.
Đồng thời, cần hướng dẫn thanh niên kỹ năng tìm kiếm, kiểm chứng, chọn lọc thông tin; nâng cao khả năng nhận diện thông tin giả, thông tin xấu độc và chủ động tham gia lan tỏa những giá trị tích cực trên không gian mạng.
Thứ năm, tăng cường phối hợp giữa Trường Chính trị với tổ chức Đoàn, các cơ sở giáo dục và các cơ quan, đơn vị trong tỉnh
Giáo dục lý tưởng cách mạng là nhiệm vụ của cả hệ thống chính trị và toàn xã hội. Vì vậy, cần xây dựng cơ chế phối hợp thường xuyên giữa đội ngũ giảng viên lý luận chính trị với Ban Thường vụ Tỉnh Đoàn, các tổ chức Đoàn cơ sở, trường đại học, cao đẳng, trung học phổ thông và các cơ quan, đơn vị có liên quan.
Thông qua sự phối hợp này, có thể tổ chức các hội thảo khoa học, tọa đàm, diễn đàn thanh niên, sinh hoạt chuyên đề về lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống, bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng; đồng thời tổ chức các hoạt động về nguồn, tham quan di tích lịch sử và nghiên cứu thực tế tại cơ sở.
Đặc biệt, cần quan tâm phối hợp bồi dưỡng lý luận chính trị, nâng cao nhận thức và bản lĩnh chính trị cho cán bộ Đoàn, đoàn viên ưu tú, thanh niên có triển vọng; góp phần tạo nguồn cán bộ trẻ và phát triển đảng viên trong thế hệ trẻ.
Thứ sáu, phát huy vai trò nêu gương của giảng viên, gắn giáo dục lý tưởng cách mạng với thực tiễn rèn luyện và cống hiến của thanh niên
Giảng viên lý luận chính trị cần nêu gương về phẩm chất đạo đức, lối sống, tinh thần trách nhiệm và sự thống nhất giữa lời nói với hành động; đồng thời tích cực tham gia nghiên cứu thực tiễn, hoạt động xã hội và bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng. Bên cạnh đó, cần định hướng, khuyến khích thanh niên tham gia các phong trào thi đua yêu nước, tình nguyện, nghiên cứu khoa học, khởi nghiệp, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số. Đặc biệt, quan tâm thanh niên vùng miền núi, vùng sâu, vùng xa, biên giới, khơi dậy ý chí vươn lên, tinh thần đoàn kết và trách nhiệm xây dựng, bảo vệ quê hương. Qua đó, giúp thanh niên chuyển hóa lý tưởng cách mạng thành hành động cụ thể trong học tập, lao động và cống hiến.
3. Kết luận
Giáo dục lý tưởng cách mạng cho thế hệ trẻ là nhiệm vụ có ý nghĩa chiến lược đối với sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc. Trong bối cảnh đất nước bước vào giai đoạn phát triển mới, nhiệm vụ này càng đòi hỏi sự tham gia tích cực, trách nhiệm và hiệu quả của cả hệ thống chính trị, trong đó đội ngũ giảng viên lý luận chính trị giữ vai trò quan trọng.
Thực tiễn công tác Đoàn và phong trào thanh thiếu nhi tỉnh Quảng Trị năm 2026 cho thấy, công tác giáo dục chính trị, tư tưởng, truyền thống cách mạng, đạo đức và lối sống cho thế hệ trẻ đã đạt được nhiều kết quả đáng ghi nhận. Những kết quả đó là cơ sở quan trọng để tiếp tục đổi mới, nâng cao chất lượng giáo dục lý tưởng cách mạng trong thời gian tới.
Đối với đội ngũ giảng viên lý luận chính trị tỉnh Quảng Trị, phát huy vai trò trong giáo dục lý tưởng cách mạng không chỉ là nâng cao chất lượng giảng dạy mà còn phải chủ động nghiên cứu thực tiễn, đổi mới phương pháp giáo dục, tích cực tham gia bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng và phối hợp với các tổ chức trong hệ thống chính trị để tạo môi trường rèn luyện, trưởng thành cho thanh niên. Mỗi bài giảng có chiều sâu lý luận, mỗi hoạt động nghiên cứu gắn với thực tiễn, mỗi hành động nêu gương của người giảng viên sẽ góp phần bồi đắp niềm tin, khơi dậy khát vọng và trách nhiệm cống hiến trong thế hệ trẻ. Qua đó, góp phần xây dựng lớp thanh niên Quảng Trị có lý tưởng cách mạng, bản lĩnh chính trị vững vàng, đạo đức trong sáng, tri thức và năng lực đáp ứng yêu cầu phát triển quê hương, đất nước trong kỷ nguyên mới.
ThS. Lại Thị Phương Thảo
Khoa Xây dựng Đảng, Trường Chính trị Lê Duẩn tỉnh Quảng Trị
TÀI LIỆU THAM KHẢO
- 1. Ban Bí thư (2026), Chỉ thị số 10-CT/TW ngày 20/7/2026 về tăng cường giáo dục lý luận chính trị, lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống, ý thức công dân trong hệ thống giáo dục quốc dân, đáp ứng yêu cầu phát triển đất nước trong tình hình mới.
- 2. Bộ Chính trị (2025), Kết luận số 166-KL/TW ngày 10/6/2025 về nâng cao hiệu quả thực hiện Nghị quyết số 25-NQ/TW về công tác thanh niên trong tình hình mới.
- 3. Chính phủ (2022), Quyết định số 311/QĐ-TTg ngày 05/3/2022 phê duyệt Chương trình "Giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống văn hóa cho thanh niên, thiếu niên, nhi đồng trên không gian mạng giai đoạn 2022–2030.
- 4. Chính phủ (2025), Nghị quyết số 349/NQ-CP ngày 27/10/2025 ban hành Chương trình hành động thực hiện Kết luận số 166-KL/TW về công tác thanh niên trong tình hình mới.
- 5. Quốc hội (2020), Luật Thanh niên, Luật số 57/2020/QH14 ngày 16/6/2020, Hà Nội.
- 6. Đảng Cộng sản Việt Nam (2026), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIV của Đảng, Nhà xuất bản Chính trị quốc gia Sự thật, Hà Nội.
- 7. Tỉnh đoàn Quảng Trị (2026), Báo cáo sơ kết công tác Đoàn và phong trào thanh thiếu nhi 6 tháng đầu năm, triển khai nhiệm vụ trọng tâm 6 tháng cuối năm 2026, tài liệu phục vụ nghiên cứu.