Trong bối cảnh đất nước bước vào kỷ nguyên phát triển mới đòi hỏi Đảng ta phải tiếp tục kế thừa, bổ sung và phát triển nhận thức của Đảng về các hệ giá trị con người mới. Vấn đề đặt ra không chỉ là xác định nội hàm cốt lõi các hệ giá trị, mà còn phải làm rõ phương thức để các giá trị ấy trở thành chuẩn mực điều chỉnh hành vi, tạo đồng thuận xã hội và phát huy nguồn lực con người Việt Nam trong giai đoạn phát triển mới.
1. Đặt vấn đề
Đối với Việt Nam, trong quá trình phát triển đất nước hệ giá trị quốc gia, hệ giá trị văn hóa, hệ giá trị gia đình và chuẩn mực con người Việt Nam được hình thành, bồi đắp qua lịch sử dựng nước và giữ nước, trở thành nguồn sức mạnh nội sinh quan trọng của dân tộc. Trong bối cảnh đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa, chuyển đổi số và hội nhập quốc tế sâu rộng hiện nay, việc xây dựng và phát huy các hệ giá trị ngày càng có ý nghĩa quan trọng nhằm củng cố nền tảng tinh thần xã hội, giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc và phát triển con người Việt Nam đáp ứng yêu cầu của thời kỳ mới.
Kế thừa và phát triển nhận thức lý luận của Đảng về văn hóa và con người, Văn kiện Đại hội XIV tiếp tục khẳng định vai trò đặc biệt quan trọng của văn hóa, con người và sức mạnh nội sinh của dân tộc trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc. Đại hội nhấn mạnh yêu cầu xây dựng, phát huy hệ giá trị quốc gia, hệ giá trị văn hóa, hệ giá trị gia đình và chuẩn mực con người Việt Nam phù hợp với yêu cầu phát triển đất nước trong giai đoạn mới. Đây vừa là mục tiêu, vừa là động lực quan trọng để khơi dậy khát vọng phát triển đất nước phồn vinh, hạnh phúc, góp phần hiện thực hóa các mục tiêu chiến lược đến năm 2030 và năm 2045.
Đối với Trường Sĩ quan Lục quân 1, việc quán triệt và vận dụng những quan điểm trên có ý nghĩa thiết thực trong nâng cao chất lượng giáo dục, đào tạo. Thông qua hoạt động giảng dạy, giáo dục và rèn luyện, các hệ giá trị và chuẩn mực con người Việt Nam được chuyển hóa thành nhận thức, niềm tin, động cơ và hành vi của học viên, góp phần hình thành phẩm chất, nhân cách của người sĩ quan Quân đội nhân dân Việt Nam trong thời kỳ mới.
2. Nội dung nghiên cứu
2.1. Sự phát triển nhận thức của Đảng về xây dựng các hệ giá trị và chuẩn mực con người Việt Nam
Xây dựng các hệ giá trị bao gồm: hệ giá trị quốc gia, hệ giá trị văn hóa, hệ giá trị gia đình và chuẩn mực con người Việt Nam không phải là vấn đề mới, mà là kết quả của quá trình phát triển nhận thức lâu dài và ngày càng sâu sắc của Đảng về văn hóa, con người và phát triển đất nước. Qua mỗi giai đoạn cách mạng, nhất là từ thời kỳ đổi mới đến nay, nhận thức của Đảng về văn hóa và con người từng bước được bổ sung, hoàn thiện, gắn ngày càng chặt chẽ với yêu cầu phát triển nhanh, bền vững đất nước.
Từ Đại hội VIII, Đảng đã đặt vấn đề hình thành hệ giá trị và chuẩn mực xã hội mới phù hợp với truyền thống dân tộc và yêu cầu của thời đại. Tiếp đó, Nghị quyết Trung ương 5 khóa VIII về xây dựng và phát triển nền văn hóa Việt Nam tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc đã xác định những giá trị bền vững làm nên bản sắc văn hóa Việt Nam. "Đó là lòng yêu nước nồng nàn, ý chí tự cường dân tộc, tình đoàn kết, ý thức cộng đồng gắn kết cá nhân - gia đình - làng xã - Tổ quốc, lòng nhân ái, khoan dung, trọng nghĩa tình đạo lý, đức tính cần cù, sáng tạo trong lao động, sự tinh tế trong ứng xử, tính giản dị trong lối sống...".
Qua các kỳ Đại hội tiếp theo quan điểm của Đảng về văn hóa, con người không ngừng được bổ sung, phát triển và hoàn thiện. Một dấu mốc quan trọng trong quá trình đó là Nghị quyết số 33-NQ/TW ngày 09/6/2014 của Hội nghị Trung ương 9 khóa XI về xây dựng và phát triển văn hóa, con người Việt Nam đáp ứng yêu cầu phát triển bền vững đất nước. Nghị quyết đã xác định rõ mục tiêu xây dựng nền văn hóa Việt Nam tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc, thống nhất trong đa dạng của cộng đồng các dân tộc Việt Nam với các đặc trưng dân tộc, nhân văn, dân chủ và khoa học; đồng thời nhấn mạnh yêu cầu chăm lo xây dựng con người có nhân cách, lối sống tốt đẹp, mang những phẩm chất cơ bản như yêu nước, nhân ái, nghĩa tình, trung thực, đoàn kết, cần cù, sáng tạo.
Đặc biệt Đại hội XIII, tư duy của Đảng về vấn đề này tiếp tục có bước phát triển mới khi lần đầu tiên đề ra yêu cầu "tập trung nghiên cứu, xác định và triển khai xây dựng hệ giá trị quốc gia, hệ giá trị văn hóa và chuẩn mực con người gắn với gìn giữ, phát triển hệ giá trị gia đình Việt Nam trong thời kỳ mới". Đây là sự chuyển biến quan trọng từ nhận thức về vai trò của văn hóa và con người sang định hướng xây dựng một hệ thống giá trị mang tính tổng thể, thống nhất và có khả năng định hướng sự phát triển của đất nước trong giai đoạn mới. Tiếp đó, trong bài phát biểu của Cố Tổng Bí thứ Nguyễn Phú Trọng tại Hội nghị Văn hóa toàn quốc năm 2021 đã góp phần làm sâu sắc hơn nhận thức lý luận và thực tiễn về vấn đề này.
Bước sang Đại hội XIV, trước những biến đổi nhanh chóng của đời sống kinh tế - xã hội và các thách thức mới nảy sinh như suy thoái đạo đức, lối sống thực dụng, xung đột giá trị trên không gian mạng và sự suy giảm niềm tin xã hội ở một bộ phận nhân dân, nhận thức của Đảng về xây dựng các hệ giá trị và chuẩn mực con người Việt Nam tiếp tục được phát triển theo hướng toàn diện và thực chất hơn. Điểm nổi bật là sự chuyển mạnh từ tư duy "nghiên cứu, xác định" sang tư duy "hành động, thực hiện", thể hiện trên một số phương diện cơ bản.
Trước hết, Đại hội XIV khẳng định sâu sắc hơn vị trí, vai trò của các hệ giá trị, không chỉ là "nền tảng tinh thần" của xã hội mà còn là "la bàn giá trị" định hướng nhận thức, hành vi của mỗi cá nhân, tổ chức và toàn bộ hệ thống chính trị, góp phần "thống nhất ý chí, tình cảm, định hướng phát triển bền vững của đất nước". Bên cạnh đó, các hệ giá trị được đặt trong mối quan hệ trực tiếp với yêu cầu phát triển nhanh và bền vững, khẳng định rằng sự phát triển của đất nước không thể chỉ dựa vào nguồn lực kinh tế, khoa học - công nghệ hay đầu tư, mà trước hết phải dựa trên sức mạnh nội sinh của văn hóa và con người Việt Nam. Khi hệ giá trị được xác lập rõ ràng và thực hiện thống nhất, xã hội sẽ có những chuẩn mực chung để định hướng nhận thức và hành động, góp phần củng cố niềm tin, tăng cường sự đồng thuận và thúc đẩy phát triển bền vững. Ngược lại, sự mờ nhạt hoặc lệch chuẩn về giá trị có thể dẫn đến những hệ lụy tiêu cực như khủng hoảng niềm tin, suy thoái đạo đức và suy giảm sức mạnh nội sinh của đất nước.
Một điểm nhấn quan trọng khác của Đại hội XIV là yêu cầu phải "xây dựng và thực hiện đồng bộ hệ giá trị quốc gia, hệ giá trị văn hoá, hệ giá trị gia đình và chuẩn mực con người Việt Nam để đáp ứng yêu cầu phát triển trong giai đoạn mới". Điều này thể hiện nhận thức ngày càng đầy đủ của Đảng về tính thống nhất, liên thông và tác động qua lại giữa các hệ giá trị trong đời sống xã hội. Đồng thời, Đại hội XIV cũng nhấn mạnh nhiệm vụ không chỉ dừng lại ở việc nghiên cứu, xác lập về mặt lý luận mà phải chính thức ban hành và "thúc đẩy mạnh mẽ việc tổ chức thực hiện, đưa các hệ giá trị, chuẩn mực vào đời sống xã hội". Đây là bước phát triển mới trong tư duy của Đảng, thể hiện quyết tâm chuyển hóa các giá trị từ nhận thức thành hành động thực tiễn, bảo đảm các hệ giá trị và chuẩn mực con người Việt Nam thực sự trở thành động lực tinh thần cho sự phát triển đất nước trong giai đoạn mới.
2.2. Nội dung cốt lõi và mối quan hệ chỉnh thể giữa hệ giá trị quốc gia, hệ giá trị văn hóa, hệ giá trị gia đình và chuẩn mực con người Việt Nam
Một trong những đóng góp lý luận quan trọng nhất của Văn kiện Đại hội XIV là không nhìn nhận bốn hệ giá trị như những thực thể độc lập, mà xác lập chúng như một chỉnh thể thống nhất, trong đó mỗi hệ giá trị giữ một vị trí, chức năng riêng biệt nhưng luôn bổ sung, nâng đỡ và chuyển hóa lẫn nhau, tạo thành "nền móng tinh thần" vững chắc cho sự phát triển của đất nước trong kỷ nguyên mới.
Hệ giá trị quốc gia với chín giá trị cốt lõi "hòa bình, thống nhất, độc lập, dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh, hạnh phúc". Đây là hệ giá trị ở tầm cao nhất, phản ánh khát vọng phát triển, mục tiêu và bản sắc của dân tộc Việt Nam trong thời kỳ mới. "Hòa bình" được đặt lên đầu tiên không chỉ vì dân tộc ta đã trải qua quá nhiều mất mát trong chiến tranh, mà còn vì trong thời đại toàn cầu hóa, hòa bình là điều kiện tiên quyết để thực hiện tất cả các giá trị còn lại. "Thống nhất" không dừng ở thống nhất lãnh thổ mà mở rộng thành thống nhất ý chí và khát vọng phát triển của toàn dân tộc. "Độc lập" trong thời kỳ mới gắn với tự chủ chiến lược, chủ động hội nhập mà không lệ thuộc, không đánh mất lợi ích quốc gia - dân tộc. Các giá trị "dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh" thể hiện mục tiêu xã hội chủ nghĩa mà nhân dân ta đang xây dựng, còn "hạnh phúc" là giá trị tổng hợp, thước đo cuối cùng của mọi sự phát triển là người dân được sống trong tự do, an toàn, công bằng và có điều kiện phát triển toàn diện.
Hệ giá trị văn hóa được tạo thành bởi những thành tố "dân tộc, dân chủ, nhân văn, khoa học" là sự kết tinh những giá trị truyền thống tốt đẹp của dân tộc, đồng thời tiếp thu có chọn lọc tinh hoa văn hóa nhân loại. Nếu hệ giá trị quốc gia định hướng ở tầm chiến lược, thì hệ giá trị văn hóa cụ thể hóa định hướng đó trong đời sống tinh thần, lối sống và ứng xử xã hội hằng ngày. Giá trị "dân tộc" khẳng định bản sắc, cội nguồn và sức sống lâu bền của văn hóa Việt Nam. Giá trị "dân chủ" phản ánh yêu cầu mở rộng quyền làm chủ của nhân dân trong đời sống văn hóa - xã hội, tạo điều kiện để mọi người dân được tham gia sáng tạo, thụ hưởng và bảo vệ văn hóa. Giá trị "nhân văn" đặt con người ở trung tâm, chống lại mọi biểu hiện vô cảm, bạo lực, thực dụng và tha hóa. Giá trị "khoa học" thể hiện tinh thần duy lý, tiến bộ, sáng tạo, tôn trọng tri thức, chống mê tín, lạc hậu, bảo thủ.
Hệ giá trị gia đình giữ vị trí đặc biệt trong chỉnh thể các hệ giá trị: gia đình là tế bào của xã hội, môi trường đầu tiên và bền vững nhất hình thành nhân cách con người. Hệ giá trị gia đình với bốn thành tố "ấm no, hạnh phúc, tiến bộ, văn minh" không chỉ là mục tiêu phấn đấu của mỗi gia đình, mà còn là môi trường để các giá trị quốc gia và văn hóa thấm sâu vào từng con người tự nhiên và bền vững. "Ấm no" là điều kiện vật chất nền tảng, thiếu ấm no, các giá trị tinh thần khó có đất nảy mầm. "Hạnh phúc" phản ánh chất lượng đời sống tinh thần, tình yêu thương và sự gắn kết, thước đo thực chất nhất của một gia đình lành mạnh. "Tiến bộ" thể hiện yêu cầu bình đẳng giới, tôn trọng quyền trẻ em và chăm sóc người cao tuổi. "Văn minh" đòi hỏi nếp sống có văn hóa, tôn trọng pháp luật và trách nhiệm với cộng đồng. Trước những nguy cơ suy giảm gắn kết, bạo lực gia đình và khủng hoảng giáo dục gia đình trong bối cảnh hiện đại, xây dựng hệ giá trị gia đình không chỉ là giữ gìn truyền thống mà còn là bổ sung những giá trị phù hợp để gia đình thực sự là nơi con người được yêu thương, giáo dục, bảo vệ và phát triển.
Nếu ba hệ giá trị trên là nền tảng, môi trường và định hướng, thì chuẩn mực con người Việt Nam là điểm hội tụ, nơi tất cả các giá trị đó được kết tinh thành phẩm chất, năng lực, hành vi và khát vọng của mỗi cá nhân cụ thể. Tám chuẩn mực "yêu nước, đoàn kết, tự cường, nghĩa tình, trung thực, trách nhiệm, kỷ cương, sáng tạo" là sự phản ánh đồng thời vừa là tính kế thừa truyền thống, vừa đáp ứng yêu cầu thời đại. Trong thời kỳ mới, lòng yêu nước cần được chuyển hóa thành năng lực lao động, học tập, sáng tạo và khát vọng cống hiến; đoàn kết phải gắn với hợp tác, chia sẻ, tôn trọng khác biệt; tự cường phải thể hiện ở tri thức, công nghệ, năng lực cạnh tranh và bản lĩnh hội nhập; nghĩa tình phải đi cùng trách nhiệm xã hội, ý thức pháp luật và văn hóa công cộng.
Các hệ giá trị nêu trên có mối quan hệ chặt chẽ, bổ sung và nâng đỡ lẫn nhau. Hệ giá trị quốc gia đóng vai trò định hướng chiến lược, tạo trục giá trị chung cho xã hội; hệ giá trị văn hóa cụ thể hóa hệ giá trị quốc gia trong đời sống tinh thần, lối sống và ứng xử xã hội; hệ giá trị gia đình là môi trường nền tảng để các giá trị quốc gia và văn hóa được thẩm thấu tự nhiên, bền vững vào mỗi con người; chuẩn mực con người Việt Nam là kết quả và cũng là thước đo hiệu quả của việc xây dựng các hệ giá trị. Nếu thiếu sự đồng bộ giữa các hệ giá trị, hệ giá trị quốc gia sẽ khó đi vào đời sống; văn hóa sẽ thiếu sức sống; gia đình khó giữ vai trò nền tảng; và con người khó trở thành chủ thể phát triển như mong muốn. Vì vậy, xây dựng đồng bộ các hệ giá trị là yêu cầu có ý nghĩa thiết thực, thể hiện thông điệp nhất quán và sâu sắc của Đại hội XIV: phát triển bền vững không chỉ bắt đầu từ kinh tế, mà còn bắt đầu từ "nền móng tinh thần" của xã hội. Xây dựng và thực hiện đồng bộ các hệ giá trị chính là cách củng cố nền móng đó, khơi dậy sức mạnh nội sinh, định hướng sự phát triển của đất nước theo con đường nhân văn, tiến bộ và bền vững.
2.3. Ý nghĩa của việc xây dựng các hệ giá trị và chuẩn mực con người Việt Nam đối với công tác giáo dục, đào tạo ở Trường Sĩ quan Lục quân 1
Quan điểm của Đảng về xây dựng hệ giá trị quốc gia, hệ giá trị văn hóa, hệ giá trị gia đình và chuẩn mực con người Việt Nam trong Văn kiện Đại hội XIV có ý nghĩa đặc biệt quan trọng đối với sự nghiệp giáo dục, đào tạo nói chung và công tác đào tạo sĩ quan ở Trường Sĩ quan Lục quân 1 nói riêng. Đây không chỉ là cơ sở định hướng về chính trị, tư tưởng mà còn là nền tảng để xây dựng nhân cách, phẩm chất và năng lực của người sĩ quan Quân đội nhân dân Việt Nam trong thời kỳ mới.
Trước hết, các hệ giá trị và chuẩn mực con người Việt Nam góp phần định hướng mục tiêu giáo dục, đào tạo ở Trường Sĩ quan Lục quân 1. Mục tiêu đào tạo của nhà trường không chỉ trang bị cho học viên tri thức quân sự, năng lực chỉ huy, quản lý đơn vị mà còn phải xây dựng người sĩ quan có bản lĩnh chính trị vững vàng, đạo đức trong sáng, ý thức tổ chức kỷ luật nghiêm, có trách nhiệm với Tổ quốc, với nhân dân và với đơn vị. Những giá trị cốt lõi như yêu nước, đoàn kết, tự cường, trung thực, trách nhiệm, kỷ cương và sáng tạo chính là những phẩm chất nền tảng của người cán bộ quân đội trong thời kỳ mới.
Thứ hai, các hệ giá trị góp phần xây dựng và hoàn thiện nhân cách người học viên sĩ quan. Trong môi trường quân sự, quá trình đào tạo không chỉ diễn ra trên giảng đường mà còn thông qua hoạt động rèn luyện, công tác, sinh hoạt tập thể và thực tiễn quân sự. Việc quán triệt và thực hành các giá trị tốt đẹp của dân tộc giúp học viên hình thành động cơ học tập đúng đắn, ý thức trách nhiệm cao, tinh thần đoàn kết, ý chí vượt khó và khát vọng cống hiến cho sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.
Thứ ba, các hệ giá trị tạo cơ sở để xây dựng môi trường văn hóa quân sự lành mạnh trong nhà trường. Hệ giá trị quốc gia, hệ giá trị văn hóa và chuẩn mực con người Việt Nam khi được cụ thể hóa trong các quy định, chuẩn mực và hoạt động giáo dục sẽ góp phần hình thành môi trường văn hóa chính quy, mẫu mực, đoàn kết và nhân văn. Đây là điều kiện quan trọng để xây dựng tập thể quân nhân vững mạnh, nâng cao chất lượng giáo dục, đào tạo và rèn luyện học viên.
Thứ tư, trong bối cảnh chuyển đổi số và hội nhập quốc tế sâu rộng hiện nay, việc xây dựng các hệ giá trị và chuẩn mực con người Việt Nam có ý nghĩa quan trọng trong việc nâng cao bản lĩnh chính trị, năng lực số và khả năng "miễn dịch" trước những tác động tiêu cực từ môi trường mạng. Học viên Trường Sĩ quan Lục quân 1 là lực lượng trẻ, được tiếp cận internet và các nền tảng số; do đó việc giáo dục hệ giá trị và chuẩn mực văn hóa sẽ giúp học viên nâng cao khả năng nhận diện thông tin sai trái, xây dựng văn hóa ứng xử trên không gian mạng, giữ vững bản lĩnh chính trị và niềm tin vào mục tiêu, lý tưởng cách mạng.
Như vậy, việc xây dựng và phát huy các hệ giá trị, chuẩn mực con người Việt Nam theo tinh thần Đại hội XIV không chỉ góp phần phát triển con người Việt Nam toàn diện mà còn có ý nghĩa trực tiếp đối với việc đào tạo đội ngũ sĩ quan tương lai của Quân đội nhân dân Việt Nam, đáp ứng yêu cầu xây dựng quân đội cách mạng, chính quy, tinh nhuệ, hiện đại trong tình hình mới.
2.4. Một số giải pháp vận dụng quan điểm của Đảng về xây dựng các hệ giá trị và chuẩn mực con người Việt Nam trong giảng dạy ở Trường Sĩ quan Lục quân 1
Để đưa các hệ giá trị quốc gia, hệ giá trị văn hóa, hệ giá trị gia đình và chuẩn mực con người Việt Nam theo tinh thần Đại hội XIV vào thực tiễn giáo dục, đào tạo ở Trường Sĩ quan Lục quân 1, cần thực hiện đồng bộ một số giải pháp cơ bản sau:
Một là, nâng cao nhận thức cho cán bộ, giảng viên và học viên về vị trí, vai trò của các hệ giá trị và chuẩn mực con người Việt Nam trong giai đoạn hiện nay. Đây là giải pháp có ý nghĩa nền tảng nhằm tạo sự thống nhất về nhận thức và hành động trong toàn nhà trường. Thông qua hoạt động giáo dục chính trị, phổ biến nghị quyết, sinh hoạt học thuật và các diễn đàn trao đổi, cần làm cho cán bộ, giảng viên và học viên hiểu rõ nội dung, ý nghĩa và yêu cầu thực tiễn của việc xây dựng hệ giá trị quốc gia, hệ giá trị văn hóa, hệ giá trị gia đình và chuẩn mực con người Việt Nam. Trên cơ sở đó, hình thành động cơ, thái độ và trách nhiệm đúng đắn trong học tập, công tác và rèn luyện.
Hai là, đổi mới nội dung và phương pháp giảng dạy theo hướng tích hợp giáo dục các hệ giá trị và chuẩn mực con người Việt Nam vào quá trình đào tạo. Các khoa, bộ môn, đặc biệt là các môn khoa học xã hội và nhân văn cần chủ động lồng ghép nội dung giáo dục giá trị, đạo đức, lối sống và trách nhiệm xã hội vào chương trình giảng dạy. Đồng thời, phát huy các phương pháp dạy học tích cực như thảo luận, xử lý tình huống, tọa đàm, nghiên cứu thực tế nhằm giúp học viên không chỉ nhận thức được giá trị mà còn biết vận dụng các giá trị đó vào giải quyết các vấn đề thực tiễn đặt ra trong hoạt động quân sự.
Ba là, xây dựng môi trường văn hóa quân sự và văn hóa số lành mạnh trong nhà trường. Cần kết hợp chặt chẽ giữa giáo dục, quản lý và rèn luyện nhằm tạo môi trường thuận lợi để học viên thực hành các giá trị và chuẩn mực đã được giáo dục. Chú trọng xây dựng mối quan hệ đoàn kết, dân chủ, kỷ luật; thực hiện tốt cuộc vận động phát huy phẩm chất "Bộ đội Cụ Hồ", kiên quyết đấu tranh với các biểu hiện suy thoái về tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống. Đồng thời, tăng cường giáo dục kỹ năng sử dụng internet, mạng xã hội an toàn, hiệu quả; xây dựng văn hóa ứng xử trên không gian mạng, nâng cao khả năng nhận diện và đấu tranh với các thông tin xấu độc, quan điểm sai trái, thù địch.
Bốn là, phát huy vai trò tự học tập, tự tu dưỡng và tự rèn luyện của học viên trong quá trình hình thành các giá trị và chuẩn mực nhân cách. Các hệ giá trị chỉ thực sự phát huy hiệu quả khi được chuyển hóa thành nhu cầu tự thân và hành vi thường xuyên của mỗi cá nhân. Vì vậy, cần khuyến khích học viên xây dựng kế hoạch tự học, tự rèn luyện; thường xuyên tự đánh giá kết quả phấn đấu theo các tiêu chí về bản lĩnh chính trị, đạo đức, lối sống, ý thức tổ chức kỷ luật, năng lực chuyên môn và năng lực số. Qua đó góp phần hình thành hình mẫu người học viên Trường Sĩ quan Lục quân 1 có phẩm chất "bản lĩnh, trí tuệ, kỷ luật, trách nhiệm, nhân văn và sáng tạo", đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ trong thời kỳ mới.
3. Kết luận
Quan điểm của Đảng trong Văn kiện Đại hội XIV về xây dựng hệ giá trị quốc gia, hệ giá trị văn hóa, hệ giá trị gia đình và chuẩn mực con người Việt Nam đã thể hiện bước phát triển mới trong tư duy về văn hóa, con người và phát triển đất nước. Chỉ khi các hệ giá trị được nhận thức đúng, được cụ thể hóa phù hợp và được thực hành thường xuyên trong đời sống, các hệ giá trị đó mới thực sự trở thành "nền móng tinh thần", sức mạnh nội sinh và động lực quan trọng của phát triển nhanh, bền vững, góp phần xây dựng con người Việt Nam phát triển toàn diện, nền văn hóa Việt Nam tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc và xã hội Việt Nam lành mạnh, kỷ cương, văn minh, an toàn và phát triển.
Lê Quang Thắng
Giảng viên, Trường Sĩ quan Lục quân 1
Chú thích:
[1]. Đảng Cộng sản Việt Nam (1998), Văn kiện Hội nghị lần thứ năm Ban Chấp hành Trung ương khóa VIII, Nxb Chính trị quốc gia sự thật, Hà Nội, tr.56.
[2]. Đảng Cộng sản Việt Nam (2021), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIV, Tập I, Nxb Chính trị quốc gia sự thật, Hà Nội, tr.143.
[3]. Đảng Cộng sản Việt Nam (2026), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIV, Tập II, Nxb Chính trị quốc gia sự thật, Hà Nội, tr.244
[4]. Đảng Cộng sản Việt Nam (2026), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIV, Tập I, Nxb Chính trị quốc gia sự thật, Hà Nội, tr.32
Tài liệu tham khảo:
1. Đảng Cộng sản Việt Nam, Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIV, tập I, Nxb Chính trị quốc gia sự thật, Hà Nội, 2026.
2. Đảng Cộng sản Việt Nam, Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIV, tập I, Nxb Chính trị quốc gia sự thật, Hà Nội, 2026.
4. Trần Thị Thanh Bình, Xây dựng hệ giá trị gia đình Việt Nam thích ứng với bối cảnh hội nhập quốc tế theo Văn kiện Đại hội XIV của Đảng, Tạp chí Cộng sản, https://www.tapchicongsan.org.vn/web/guest/quan-triet-va-thuc-hien-nghi-quyet-dai-hoi-xiv-cua-dang/-/2018/1238203/xay-dung-he-gia-tri-gia-dinh-viet-nam-thich-ung-voi-boi-canh-hoi-nhap-quoc-te-theo-van-kien-dai-hoi-xiv-cua-dang.aspx#, ngày 26/4/2026.