Đội tuyển Việt Nam tham dự Kì thi Olympic Toán quốc tế (IMO) lần thứ 66, năm 2025.
Thành tích vượt trội: Niềm tự hào của trí tuệ Việt
Thành tích năm nay đặc biệt ấn tượng khi tất cả 6 học sinh trong đội tuyển đều đoạt huy chương – một minh chứng cho sự đồng đều về năng lực và chất lượng huấn luyện của đội tuyển IMO Việt Nam. Danh sách các học sinh đạt giải bao gồm:
- Huy chương Vàng:
- Võ Trọng Khải, lớp 12, Trường THPT chuyên Phan Bội Châu, tỉnh Nghệ An.
- Trần Minh Hoàng, lớp 12, Trường THPT chuyên Hà Tĩnh, tỉnh Hà Tĩnh.
- Huy chương Bạc:
- Lê Phan Đức Mân, lớp 12, Trường THPT chuyên Lê Hồng Phong, TP. Hồ Chí Minh.
- Nguyễn Đình Tùng, lớp 11, cùng trường với Nguyễn Đăng Dũng.
- Nguyễn Đăng Dũng, lớp 12, Trường THPT chuyên Khoa học Tự nhiên – ĐH KHTN, ĐHQG Hà Nội. - Huy chương Đồng: Trương Thanh Xuân, lớp 11, Trường THPT chuyên Bắc Ninh, tỉnh Bắc Ninh.
Trong đó, đáng chú ý là hai học sinh lớp 11: Nguyễn Đình Tùng và Trương Thanh Xuân – những đại diện trẻ tuổi cho thế hệ kế thừa tài năng toán học của đất nước. Đặc biệt, Trương Thanh Xuân – nữ sinh duy nhất trong đoàn – không chỉ là điểm nhấn về giới trong lĩnh vực toán học vốn được cho là "lãnh địa" của nam giới, mà còn thể hiện bản lĩnh, trí tuệ, và sự bứt phá mạnh mẽ của nữ sinh Việt trên đấu trường tri thức quốc tế.
Tổng số điểm mà đoàn Việt Nam đạt được là 188 điểm, giúp nước ta xếp hạng 9/113, chỉ sau các cường quốc toán học như Trung Quốc (1), Mỹ (2), Hàn Quốc (3), Ba Lan và Nhật Bản đồng hạng (4), Israel (6), Ấn Độ (7), Singapore (8). So với năm 2024 – khi đoàn Việt Nam chỉ giành được 2 Huy chương Bạc, 3 Huy chương Đồng và 1 bằng khen – thì kết quả năm nay là bước nhảy vọt ấn tượng, cho thấy hiệu quả của công tác tuyển chọn, đào tạo và sự tiến bộ vượt bậc của học sinh Việt Nam.
Bài toán hình học của Việt Nam xuất hiện trong đề thi chính thức
Một dấu ấn đặc biệt khác của IMO 2025 là việc bài toán hình học duy nhất trong đề thi (bài số 2) được chính Việt Nam đề xuất và được lựa chọn đưa vào đề thi chính thức. Tác giả của bài toán là thầy Trần Quang Hùng, giáo viên tại Trường THPT chuyên Khoa học Tự nhiên – Trường ĐH KHTN, ĐHQG Hà Nội.
6/6 học sinh Đội tuyển Việt Nam tham dự IMO 2025 đều đoạt giải.
Việc một bài toán của Việt Nam xuất hiện trong đề thi IMO không chỉ là vinh dự cho tác giả mà còn là sự khẳng định vai trò và đóng góp của giới toán học Việt Nam trong cộng đồng toán học quốc tế. Đây là lần thứ tư trong lịch sử Việt Nam có bài toán được chọn vào đề thi chính thức IMO, sau các năm:
- 1977 (tác giả: Phan Đức Chính)
- 1982 (tác giả: Văn Như Cương)
- 1987 (tác giả: Nguyễn Minh Đức)
Đề thi IMO 2025 bao gồm 6 bài toán, chia đều trong hai ngày thi với cấu trúc: 2 bài số học, 2 bài tổ hợp, 1 bài hình học và 1 bài đại số có yếu tố tổ hợp. Cấu trúc này phản ánh xu hướng đề thi ngày càng thiên về tổ hợp, yêu cầu thí sinh không chỉ giỏi lý thuyết mà còn cần có tư duy sáng tạo, khả năng lập luận linh hoạt và sâu sắc.
Sự chuẩn bị bài bản và nỗ lực bền bỉ
Để đạt được kết quả ấn tượng như trên, không thể không nhắc đến quá trình tuyển chọn khắt khe, huấn luyện bài bản và sự đồng hành sát sao của Bộ Giáo dục và Đào tạo, các chuyên gia đầu ngành cùng đội ngũ giáo viên tâm huyết trên cả nước. Các em học sinh phải trải qua nhiều vòng thi chọn đội tuyển quốc gia, tham dự các trại hè Toán học, tập huấn chuyên sâu từ các nhà toán học hàng đầu trong và ngoài nước.
Ngoài ra, yếu tố phối hợp vùng miền cũng được thể hiện rõ nét trong đội hình IMO 2025 của Việt Nam: từ Nghệ An, Hà Tĩnh (miền Trung), đến Hà Nội, Bắc Ninh (miền Bắc), TP. Hồ Chí Minh (miền Nam) – cho thấy sự phát triển đồng đều của giáo dục mũi nhọn trong cả nước, không còn bị tập trung quá nhiều vào một vài khu vực như trước đây.
Vị thế toán học Việt Nam trên trường quốc tế
Kể từ lần đầu tiên tham gia IMO vào năm 1974, Việt Nam đã từng bước khẳng định được vị thế là một trong những quốc gia có truyền thống và thành tích toán học hàng đầu khu vực. Việc liên tục có mặt trong top 10 hoặc top 15 qua nhiều năm, cùng với các bài toán do Việt Nam đề xuất được chọn vào đề thi chính thức, cho thấy tiếng nói của nền toán học nước ta ngày càng có trọng lượng trong cộng đồng quốc tế.
Nhiều cựu học sinh từng đạt huy chương tại IMO hiện nay đã trở thành các nhà toán học, kỹ sư, chuyên gia khoa học công nghệ xuất sắc ở trong và ngoài nước. Sự đầu tư vào giáo dục toán học mũi nhọn không chỉ phục vụ cho các kỳ thi mà còn là nền tảng để phát triển lực lượng khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo cho tương lai đất nước.
Vinh quang từ sự khổ luyện
Thành tích rực rỡ của đội tuyển IMO Việt Nam năm 2025 một lần nữa cho thấy: thành công không đến từ may mắn, mà là kết quả của sự khổ luyện, niềm đam mê toán học và tinh thần hiếu học đặc trưng của người Việt Nam.
Trong bối cảnh hội nhập quốc tế sâu rộng, việc tiếp tục duy trì và nâng cao thành tích ở các sân chơi tri thức như IMO là cực kỳ quan trọng, không chỉ để khẳng định trí tuệ Việt mà còn truyền cảm hứng học tập, nghiên cứu cho thế hệ trẻ. Hơn hết, đây là minh chứng cho tầm nhìn đúng đắn của ngành giáo dục Việt Nam trong việc đầu tư và nuôi dưỡng nhân tài – những con người sẽ góp phần đưa đất nước vươn cao hơn trong tương lai.
Lễ Bế mạc và trao giải Kỳ thi Olympic Toán quốc tế 2025 sẽ diễn ra vào lúc 16h00 ngày 19/7/2025 theo giờ địa phương tại Sunshine Coast, Úc – khép lại một mùa thi thành công và mở ra kỳ vọng lớn cho đoàn Việt Nam tại các kỳ IMO sắp tới.
Tự hào thay những chiến binh trí tuệ Việt Nam – những người đã biến đam mê thành thành tựu, biến khát vọng thành vinh quang cho Tổ quốc!
Tấn Tài