1. Đặt vấn đề
Trong điều kiện hiện nay, tình hình quốc tế, khu vực và trong nước có nhiều diễn biến phức tạp, đất nước vừa đứng trước những thuận lợi, thời cơ, vận hội lớn, vừa phải đối mặt với không ít khó khăn, nguy cơ thách thức, nhiệm vụ xây dựng Quân đội nhân dân Việt Nam cách mạng, chính quy, tinh nhuệ, hiện đại đang đặt ra những yêu cầu cao hơn đối với đội ngũ cán bộ, đặc biệt là cán bộ chính trị ở các đơn vị. Các thế lực thù địch đang tiến hành chiến lược "diễn biến hòa bình", nuôi tham vọng làm biến chất Đảng, Nhà nước và thực hiện thủ đoạn " phi chính trị hoá" Quân đội, thủ tiêu sự lãnh đạo của Đảng đối với quân đội và xoá bỏ chế độ XHCN ở nước ta. Chính vì vậy, sự vững vàng về bản lĩnh chính trị của đội ngũ cán bộ chính trị (CBCT) sẽ giữ vai trò hạt nhân, quyết định đến chất lượng chính trị, hoàn thành xuất sắc mọi nhiệm vụ của từng đơn vị, thực hiện tốt vai trò của quân đội là công bạo lực sắc bén, lực lượng chính trị tin cậy bảo vệ Đảng, Nhà nước và Nhân dân. Trường Sĩ quan Chính trị nói chung, Tiểu đoàn 7, Trường Sĩ quan Chính trị nói riêng là cơ sở trực tiếp đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ chính trị cấp phân đội cho toàn quân, chính vì vậy, việc xây dựng bản lĩnh chính trị cho học viên đào tạo cán bộ chính trị cấp phân đội ở Tiểu đoàn 7, Trường Sĩ quan Chính trị hiện nay giữ vai trò đặc biệt quan trọng không chỉ là yêu cầu cấp thiết trước mắt mà còn mang ý nghĩa chiến lược lâu dài gắn liền trực tiếp với chất lượng và hiệu quả công tác của đội ngũ CBCT.
2. Nội dung nghiên cứu
Bản lĩnh chính trị của người CBCT là sự kết tinh các giá trị tinh thần của nhân cách người quân nhân cách mạng, là tổng hợp các phẩm chất chính trị, đạo đức cách mạng và năng lực thực tiễn, tạo thành một trạng thái tinh thần chính trị bền vững, ổn định, bảo đảm luôn vững vàng, kiên định về lập trường, quan điểm trước những tác động, diễn biến phức tạp của tình hình chính trị- xã hội, có đủ năng lực quyết định một cách độc lập, đúng đắn, sáng tạo để vượt qua mọi khó khăn thử thách hoàn thành xuất sắc mọi nhiệm vụ được giao, giữ vị trí là người chủ trì về chính trị, tiến hành hoạt động CTĐ, CTCT ở đơn vị.
Xây dựng bản lĩnh chính trị cho học viên đào tạo CBCT ở Tiểu đoàn 7, Trường SQCT là tổng hợp các chủ trương, biện pháp công tác tư tưởng, công tác tổ chức và công tác chính sách do các cấp ủy, tổ chức đảng, đội ngũ cán bộ chủ trì các cấp, các tổ chức, các lực lượng trong Nhà trường và Tiểu đoàn 7 tiến hành, cùng với sự nỗ lực tự phấn đấu tu dưỡng, rèn luyện của đội ngũ học viên nhằm bảo đảm cho họ có trạng thái chính trị tinh thần bền vững, ổn định, luôn vững vàng, sắc sảo, nhạy bén, kiên định về lập trường, quan điểm trước những tác động, diễn biến phức tạp của tình hình chính trị - xã hội, có đủ năng lực quyết định một cách độc lập, đúng đắn, sáng tạo để vượt qua mọi khó khăn thử thách, hoàn thành xuất sắc mục tiêu, yêu cầu đào tạo của Nhà trường và yêu cầu xây dựng Quân đội vững mạnh về chính trị trong tình hình mới.
Những năm qua, Thường vụ Đảng ủy, Đảng ủy, Ban Giám hiệu Nhà trường, Cơ quan Chính trị, Đảng ủy, Chỉ huy Tiểu đoàn 7, các Chi ủy, Chi bộ đã nắm chắc và kịp thời phổ biến, quán triệt các Chỉ thị, Nghị quyết của cấp trên về nhiệm vụ xây dựng bản lĩnh chính trị cho học viên. Trên cơ sở đó xác định rõ chủ trương, biện pháp lãnh đạo, chỉ đạo đưa ra Nghị quyết lãnh đạo đơn vị sát, đúng, trong đó đặc biệt chú ý đến việc phát huy nhân tố chủ quan học viên trong xây dựng bản lĩnh chính trị của người CBCT. Tuy nhiên, một bộ phận học viên chưa nhận thức đầy đủ và sâu sắc về ý nghĩa tầm quan trọng của việc tự bồi dưỡng, rèn luyện xây dựng cho mình bản lĩnh chính trị ngay trong quá trình học tập, ý thức tự giác trong thực hiện mọi nhiệm vụ chưa cao. Trước những yêu cầu mới đặt ra, việc xây dựng bản lĩnh chính trị cho học viên đào tạo cán bộ chính trị cấp phân đội ở Tiểu đoàn 7, Trường Sĩ quan Chính trị hiện nay cần được triển khai đồng bộ, toàn diện với những giải pháp thiết thực, khả thi. Do đó, cần thực hiện tốt một số giải pháp sau:
Một là, nâng cao nhận thức, trách nhiệm của các tổ chức, các lực lượng trong Nhà trường về xây dựng bản lĩnh chính trị cho học viên đào tạo cán bộ chính trị cấp phân đội ở Tiểu đoàn 7, Trường Sĩ quan Chính trị hiện nay
Đây là giải pháp cơ bản hàng đầu giữ yếu tố nền tảng nhằm phát huy tốt vai trò, trách nhiệm của các chủ thể trong xây dựng bản lĩnh chính trị cho học viên đào tạo CBCT. Nhận thức đúng, thì hành động đúng, đó là quy luật khách quan. Chất lượng, hiệu quả, mức độ chuyển biến trong hoạt động xây dựng bản lĩnh chính trị cho học viên đào tạo CBCT trước hết phụ thuộc vào nhận thức, trách nhiệm và năng lực của chủ chủ thể trong tiến hành lãnh đạo, chỉ đạo, hướng dẫn và tổ chức thực hiện. Đây cũng là một nội dung lãnh đạo của các cấp ủy, tổ chức đảng; là nhiệm vụ, chức trách của đội ngũ cán bộ, của các cơ quan chức năng, các khoa giáo viên trong toàn Nhà trường SQCT. Bên cạnh việc nâng cao, nhận thức cho các chủ thể, cần tiến hành đồng thời với xây dựng được tình cảm, trách nhiệm để tạo động lực thúc đẩy chủ thể trong quá trình tổ chức hoạt động xây dựng bản lĩnh chính trị cho học viên đào tạo cán bộ chính trị cấp phân đội ở Tiểu đoàn 7, Trường Sĩ quan Chính trị hiện nay. Đội ngũ giảng viên và cán bộ quản lý cần xác định rõ tinh thần, trách nhiệm, thái độ với nghề nghiệp, làm tấm gương sáng về bản lĩnh chính trị, phẩm chất đạo đức, năng lực, ý thức tự tu dưỡng, tự rèn luyện, học tập cho học viên noi theo.
Thông qua công tác giáo dục, quán triệt, làm cho đội ngũ học viên nắm vững và nhận thức đầy đủ vị trí, vai trò, tầm quan trọng của việc xây dựng bản lĩnh chính trị trong quá trình học tập, rèn luyện và công tác sau này. Qua đó, tạo sự thống nhất cao về nhận thức và hành động trong việc tổ chức thực hiện các chủ trương, giải pháp xây dựng bản lĩnh chính trị cho học viên đào tạo cán bộ chính trị cấp phân đội ở Tiểu đoàn 7, Trường Sĩ quan Chính trị. Đồng thời, nâng cao trách nhiệm của đội ngũ cán bộ quản lý trong việc đổi mới nội dung, phương pháp theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học viên; gắn việc xây dựng bản lĩnh chính trị cho học viên đào tạo cán bộ chính trị cấp phân đội ở Tiểu đoàn 7, Trường Sĩ quan Chính trị với mục tiêu đào tạo cán bộ chính trị có bản lĩnh chính trị vững vàng, trình độ chuyên môn toàn diện, khả năng hội nhập và đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ trong điều kiện phát triển của khoa học công nghệ và hội nhập quốc tế hiện nay.
Hai là, xác định đúng nội dung, vận dụng linh hoạt sáng tạo hình thức, biện pháp trong xây dựng bản lĩnh chính trị cho học viên đào tạo cán bộ chính trị cấp phân đội ở Tiểu đoàn 7, Trường Sĩ quan Chính trị hiện nay
Đây là giải pháp có vai trò quan trọng trong việc xây dựng bản lĩnh chính trị cho học viên đào tạo cán bộ chính trị cấp phân đội ở Tiểu đoàn 7, Trường Sĩ quan Chính trị hiện nay. Bởi xây dựng bản lĩnh chính trị cho học viên đào tạo CBCT là một trong những nội dung cơ bản hoàn thiện nhân cách người CBCT cho họ, nó góp phần xây dựng, củng cố rèn luyện bản lĩnh và nhân cách người chủ trì về chính trị ở đơn vị cơ sở trong tương lai. Để thực hiện xây dựng bản lĩnh chính trị cho học viên đào tạo CBCT thì cần phải có nội dung, hình thức, biện pháp giáo dục tương ứng. Nội dung xây dựng phải phán ánh được mục tiêu và đáp ứng được mục tiêu đó. Tuy nhiên để truyền tải được nội dung và thực hiện được mục tiêu nêu trên thì cần phải xác định, sử dụng tổng hợp các biện pháp, hình thức cho phù hợp và sáng tạo. Đó chính là những phương tiện, công cụ tác động trực tiếp nhất đến nhận thức, thái độ, tình cảm, ý chí, niềm tin và hành vi cho học viên, xây dựng cho họ những phẩm chất nhân cách cần thiết đáp ứng yêu cầu hoạt động nghề nghiệp là người chủ trì về chính trị trong tương lai.
Ba là, tăng cường giáo dục, rèn luyện học viên trong thực tiễn theo mục tiêu yêu cầu đào tạo của Nhà trường.
Thực tiễn chính là tiêu chuẩn của chân lý. Thông qua hoạt động trong thực tiễn chính trị - xã hội, thực tiễn các nhiệm vụ quân sự, những tri thức lý luận chính trị mà học viên đào tạo CBCT lĩnh hội, tiếp tục được củng cố trở thành thế giới quan, niềm tin khoa học, tình cảm cách mạng sâu sắc cho mỗi học viên. Vì thế, xây dựng bản lĩnh chính trị cho học viên đào tạo CBCT tất yếu phải được tăng cường giáo dục, rèn luyện thông qua thực tiễn theo mục tiêu, yêu cầu đạo tạo CBCT của Nhà trường
Tăng cường giáo dục, rèn luyện học viên trong hoạt động thực tiễn là tạo điều kiện cho học viên tích cực, chủ động, tự giác tham gia vào quá trình thực hiện mọi nhiệm vụ học tập, rèn luyện tại trường. Đó cũng là quá trình học viên có điều kiện kiểm nghiệm những tri thức được trang bị trong học tập, hoàn thiện nó và bổ sung những tri thức mới, nhất là những tri thức kinh nghiệm từ hoạt động thực tiễn của mình. Người học viên tự kiểm nghiệm niềm tin, lý tưởng, lối sống và đạo đức của mình, nhận rõ điểm mạnh, điểm yếu của chính mình trong thực tiễn, từ đó tạo niềm tin vào chính mình, ngày càng hoàn thiện bản thân mình đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ giáo dục, đào tạo của Nhà trường và yêu cầu xây dựng quân đội vững mạnh về chính trị trong giai đoạn mới.
Bốn là, xây dựng môi trường chính trị tích cực trong các đơn vị, tạo điều kiện thuận lợi để xây dựng bản lĩnh chính trị cho học viên.
Môi trường chính trị ở các đơn vị trong Nhà trường và Tiểu đoàn 7 là tổng hòa các giá trị, các tổ chức ở đó diễn ra các hoạt động, các quan hệ chính trị - xã hội phù hợp với mục tiêu, yêu cầu, nhiệm vụ giáo dục- đào tạo và đặc điểm đối tượng học viên đào tạo CBCT. Xây dựng môi trường chính trị tích cực trong đơn vị là điều kiện thuận lợi cho đội ngũ học viên tham gia hoạt động và giải quyết tốt các quan hệ chính trị, từ đó hình thành và ngày càng phát triển, hoàn thiện những phẩm chất chính trị của mình, đồng thời rèn luyện, bồi dưỡng bản lĩnh chính trị; là cơ sở để học viên kiên định mục tiêu lý tưởng của Đảng, hoàn thành tốt mọi nhiệm vụ mà Đảng, quân đội, đơn vị giao cho với chất lượng và hiệu quả cao; để tăng cường và phát huy đoàn kết nội bộ, đoàn kết quân - dân, thống nhất cao về nhận thức và hành động, nâng cao ý thức chấp hành kỷ luật, nghị lực chịu đựng gian khổ, khó khăn, xây dựng ý chí, niềm tin quyết tâm hoàn thành tốt mọi nhiệm vụ theo mục tiêu, yêu cầu đào tạo. Vì thế, xây dựng mội trường chính trị tích cực trong các đơn vị, vừa là yêu cầu, đồng thời là giải pháp quan trọng trong xây dựng bản lĩnh chính trị cho học viên đào tạo CBCT.
Năm là, phát huy tính tích cực, chủ động của học viên trong tự giáo dục, tự rèn luyện xây dựng bản lĩnh chính trị
Tự giáo dục, rèn luyện xây dựng bản lĩnh chính trị là quá trình người học viên tự gắn với mọi hoạt động của mình trên cơ sở thực hiện mọi nhiệm vụ học tập, rèn luyện, chấp hành kỷ luật và giải quyết các mối quan hệ trong tập thể đơn vị mình, với xã hội biến nó thành nhận thức đúng đắn, hành vi xử trí mọi vấn đề trong tổ chức, trong cuộc sống, các mối quan hệ hàng ngày. Thực chất đó là sự tích luỹ kinh nghiệm, cách ứng xử đúng đắn, tự mình vượt qua những khó khăn, phức tạp để hình thành thói quen sống, hành vi ứng xử đúng đắn tốt phù hợp với yêu cầu của quá trình hoàn thiện nhân cách người cán bộ chính trị của Đảng trong quân đội. Hoạt động thực tiễn là cơ sở khắc phục những nét tiêu cực trong nhận thức trước những biến động chính trị- xã hội, củng cố ý chí, niềm tin, tình cảm các mạng sâu sắc giúp cho học viên tự tin, tự kiềm chế, bình tĩnh xử lý đúng đắn các mối quan hệ.
3. Kết luận
Xây dựng bản lĩnh chính trị cho đội ngũ học viên đào tạo CBCT ở Tiểu đoàn 7, Trường SQCT là quá trình vận dụng tổng hợp các hình thức, biện pháp của cấp ủy, tổ chức đảng, cán bộ các cấp, các tổ chức, các lực lượng trong toàn Nhà trường để xây dựng nên một đội ngũ cán bộ chính trị theo mô hình mục tiêu đào tạo đáp ứng yêu cầu xây dựng quân đội vững mạnh về chính trị trong giai đoạn mới hiện nay. Xây dựng bản lĩnh chính trị cho học viên đào tạo CBCT là một trong những vấn đề vừa cơ bản, vừa cấp bách hiện nay do đòi hỏi của sự nghiệp xây dựng quân đội và từ những yêu cầu nâng cao chất lượng công tác giáo dục, đào tạo của Nhà trường. Quá trình xây dựng bản lĩnh chính trị cho học viên đào tạo CBCT phải tuân thủ những vấn đề có tính nguyên tắc; phải xuất phát từ yêu cầu nhiệm vụ xây dựng quân đội về chính trị phải đi đôi với củng cố kiện toàn tổ chức; xây dựng các tổ chức, các lực lượng TSVM và VMTD "Mẫu mực, tiêu biểu" góp phần nâng cao chất lượng đội ngũ CBCT, đáp ứng nhiệm vụ bảo vệ Tổ quốc trong tình hình mới.
Thượng sĩ Nguyễn Khánh Huy
Tiểu đoàn 7, Trường Sĩ quan Chính trị (Bộ Quốc Phòng)
Tài liệu tham khảo:
1. Ban Chấp hành Trung ương Đảng (2026), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIV, tập I, II, Nxb Chính trị quốc gia Sự thật, Hà Nội.
2. Bộ Chính trị (2021), Kết luận số 01-KL/TW ngày 18/5/2021 về tiếp tục thực hiện Chỉ thị số 05-CT/TW ngày 15/5/2016 của Bộ Chính trị khóa XII "Về đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh", Hà Nội.
3. Lương Cường (2023), Phát huy phẩm chất "Bộ đội Cụ Hồ" tiếp tục xây dựng Quân đội vững mạnh về chính trị, Nxb Quân đội nhân dân, Hà Nội.
4. Lê Văn Dũng (2004), "Xây dựng QĐND Việt Nam vững mạnh về chính trị" Nxb QĐND, Hà Nội.